单选题在小组目标已经达成,小组进入结束期后,工作者应(  )。A自行果断地结束小组B安排好小组结束后的转介和追踪探访C向组员许诺小组结束后再次相聚D安排小组的一切事宜

单选题
在小组目标已经达成,小组进入结束期后,工作者应(  )。
A

自行果断地结束小组

B

安排好小组结束后的转介和追踪探访

C

向组员许诺小组结束后再次相聚

D

安排小组的一切事宜


参考解析

解析:

相关考题:

过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定,是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常,过程目标在小组的( )制定。A.准备期B.初期C.中期D.后期E.结束期

社会工作者解决小组成员间的冲突,引导和参与小组结构重组,是处于小组发展阶段的( )。A.小组初期B.小组中期C.小组后期D.小组结束期

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该( )。A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心B.鼓励独立C.让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组的事实D.协助组员把认知转变为行动E.保持组员对整体目标的意识

在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的重点是处理冲突。在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确做法有()。A.尽快结束小组,避免冲突的发生B.营造开放的气氛,帮助组员正确面对自身不足C.提醒小组组员,保持对整体目标的意识D.以组员为主导,协助组员担负重新建构小组的责任E.适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标

(2016年)社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段,她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有()。A.小组的效能B.参加小组过程的感受C.工作人员的技巧运用D.组员之间的互动过程E.参与小组的目标是否达成

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心 B.鼓励独立 C.让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组 D.协助组员把认知转变为行动 E.保持组员对整体目标的意识

社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。A、帮助组员处理好离别情绪B、创造可依赖的小组环境C、处理好小组冲突D、协助组员保持小组经验E、订立小组规范

过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定,是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化,通常,过程目标在小组的()阶段制定。A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期

社会工作者在小组准备期的主要任务是明确工作目标和()。A、引导小组发展B、制订小组规范C、制订工作方案D、促进成员互动E、评估小组成效

小组的"权利竞争和控制"是在( )阶段开始产生的A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期

在小组成熟期,社会工作者的主要任务是()。A、建设性地处理冲突B、回顾小组经历C、评估小组D、推进小组目标的实现

在小组工作中,小组工作的核心是()A、建立小组B、工作人员C、组成人员D、达成目标

在小组工作中工作者处于中心位置的是()A、小组初期B、小组聚会期C、小组结束期

社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()。A、小组活动评估报告B、小组活动记录C、组员考勤表D、组员鉴定表

在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的工作重点是处理小组的冲突,在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确的做法有()。A、尽快结束小组,避免冲突的发生B、营造开放的气氛,帮助组员正确面对自身不足C、提醒小组组员,保持对整体目标的意识D、以组员为主导,协助组员担负重新建构小组的责任E、适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标

单选题学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段,为帮助组员保持在小组中收获的经验,小方应采取的做法是( )。A做好小组评估工作,着重评估组员通过小组工作获得的改变B告诫组员不要寻求他人的支持,要靠自身的力量维持和巩固正向改变C设置练习环节,模拟现实生活情境,让组员练习在小组中学习到的方法D理解和包容组员对小组的依赖心理,让组员了解有这样的依赖是正常现象

多选题社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。A帮助组员处理好离别情绪B创造可依赖的小组环境C处理好小组冲突D协助组员保持小组经验E订立小组规范

多选题当小组工作进入结束阶段时,社会工作者组织组员开展了自评,包括()。A参与小组的目标是否达成B参加小组过程的感受C组员之间的互动过程D对组员的观察和评估E评估活动的费用

多选题当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该()。A鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心B鼓励独立C让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组的事实D协助组员把认知转变为行动E保持组员对整体目标的意识

单选题小组的"权利竞争和控制"是在( )阶段开始产生的A准备期B小组初期C小组中期D小组后期E小组结束期

单选题过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定,是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化,通常,过程目标在小组的()阶段制定。A准备期B小组初期C小组中期D小组后期E小组结束期

单选题社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()。A小组活动评估报告B小组活动记录C组员考勤表D组员鉴定表E结案记录

单选题社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书,在每次小组活动结束后必须及时撰写()A小组活动评估报告B小组活动记录C组员考勤表D组员鉴定表

多选题社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段,她组织组员进行了自评。下列属于小组自评的有()。A小组的效能B参加小组过程的感受C工作人员的技巧运用D组员之间的互动过程E参与小组的目标是否达成

单选题社会工作者在小组准备期的主要任务是明确工作目标和()。A引导小组发展B制订小组规范C制订工作方案D促进成员互动E评估小组成效

多选题社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段,她组织组员进行了自评。下列属于组员自评内容的有( )。A小组的效能B参加小组过程的感受C工作人员的技巧运用D组员之间的互动过程E参加小组的目标是否达成

多选题社工张宏为几名单身母亲提供“单亲妈妈成长”小组服务,经过3个月的互动,小组成员形成了亲密的关系,并成功达成了小组目标,现在张宏认为可以使小组进入结束期,那么在结束期张宏需要完成的主要任务有( )。A帮助组员处理好离别情绪B创造可依赖的小组环境C处理好小组冲突D做好小组评估E订立小组规范