布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。A．启发式教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学
布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调教师在教学过程中,应注意使学生掌握学科知识的结构。 A、动机原则B、结构原则C、程序原则
被称为现代三大教学理论的是()。A.美国教育家杜威的实用主义理论B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论C.前苏联赞科夫的教学与发展理论D.德国瓦根舍因的范例教学理论
结构主义教学论的创始人是（）。A、布鲁纳B、斯金纳C、巴甫洛夫
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括（）A、简化的图解B、动画C、系统图D、知识树
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、序列原则D、强化原则
布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学
布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式包括（）A、简化的图解B、动画C、系统图D、知识树
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳
判断题结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。A对B错
问答题归纳并简述布鲁纳结构主义教学理论的主要内容。
填空题布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。
问答题简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
问答题布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？
单选题布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。A启发式教学B情境教学C合作学习D程序教学