问答题“他办公室的东西是小李拿走的吗？””不是，是小张拿走的”。用预设理论分析句子中的焦点和预设。
问答题
“他办公室的东西是小李拿走的吗？””不是，是小张拿走的”。用预设理论分析句子中的焦点和预设。
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()对句子预设的分析正确。 A.“他在大学是系学生会主席”。这句话预设是：他现在当了领导干部。B.“小李会下围棋了”。这句话预设是：小李原来不会下围棋。C.“他在那里干了三年了”。这句话预设是：他去年已经调离了那里。D.“胡升华小时候可听父母的话了”。这句话预设是：胡升华现在长大了，更听话了。
下列句子的预设分析,()是正确的。 A.“公交车来了”预设是私家车没有来B.“小王会下棋了”预设是小王原来不会下棋。C.“他现在学习很努力”预设是他学习一直很努力。D.“我吃饱了”预设是我没有吃东西。
下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A、（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B、（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C、（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D、（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果
（）对句子预设的分析正确。A、"他才十六岁，却像个大人"。这句话的预设是z十六岁是个大人了。B、"他家过去非常穷"。这句话的预设是：他家现在有上万元存款。C、"连他都考上大学了。"这句话的预设是：他的学习成绩其实并不怎么样。D、"已经是九月了，天气还这么热。"这句话的预设是：九月份天气应该热。
单选题下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果
单选题男：小张可真是个“马大哈”，刚才专门回来取包，他把包拿走了，却又把钥匙落下了。女：他这个人呀，就这样，做事总是丢三落四的。问：女的认为小张怎么样？A做事粗心B做事认真C爱丢东西D是个大手大脚的人
单选题在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是（）A预设服从于生成B生成服从于预设C预设下不许生成D生成中要含有预设