人的知识结构的形成一般通过两条途径:()。 A.非定向积累B.定向积累C.原始积累D.初始积累
（ ）主张，按照知识体系为中心来编排课程，把人类积累的知识财富，分科循序传授给教育对象。A．结构课程论B．学科课程论C．活动课程论D．以上三个答案都不对
知识管理的起点是（）A.知识的采集B.知识的存储C.知识的创新D.知识的积累
带教培养的主要能力不包括() A.交往能力B.知识积累C.思维培养D.实践能力
知识经济的核心在于() A.知识应用B.知识积累C.知识创新D.知识传播
()就是指基础性知识、专业性知识等的积累A、理论积累B、实践积累C、非定向积累D、定向积累
定向积累就是指基础性知识、专业性知识等的积累。()
作文的知识结构不包括:()。 A.鲜活的生活经验和深刻体验的积累。B.扎实的语文基础知识。C.多背诵，多积累。D.丰富的百科知识。
以下哪项属于对心理评估者最基本的要求A.专业知识和心理素质B.专业知识和医学知识C.专业知识和经验积累D.专业知识、医学知识和经验积累E.专业知识、心理素质和医学知识
对于知识的积累与检索，应当更注重（）。A、积累B、检索C、以上都是
能对文章的审美对象进行高级情感体验和沟通对话的是（）A、非智力因素B、知识积累C、文体意识D、语感
材料的积累包括（）A、时间的积累B、知识的积累C、生活感受的积累D、理论的积累
知识积累的对象不包括（）A、日常维护的数据B、工具的采购信息C、解决问题的办法D、设计规划的方案
知识积累中对专家的尊重原因不包括（）A、专家是知识的主要贡献者B、专家负责知识的沉淀提炼C、专家是高级人才D、专家能力代表组织能力值得尊重
在博客的特征中不包括以下内容（）。A、个人自由表达和出版B、知识过滤与积累C、深度交流沟通的网络新方式D、信息和资源共享
开放教育的学习准备不包括（）A、生活积累B、知识准备C、心理准备
知识管理的起点是（）A、知识的采集B、知识的存储C、知识的创新D、知识的积累
知识积累的前提是（）A、知识的巩固B、知识的记忆C、知识的理解D、不断学习新知识
单选题能对文章的审美对象进行高级情感体验和沟通对话的是（）A非智力因素B知识积累C文体意识D语感
单选题开放教育的学习准备不包括（）A生活积累B知识准备C心理准备
单选题知识积累中对专家的尊重原因不包括（）A专家是知识的主要贡献者B专家负责知识的沉淀提炼C专家是高级人才D专家能力代表组织能力值得尊重
单选题文中画线部分“而正是这两点”中的“这”指代的是（ ）。A知识的生产和应用B知识的应用及扩散效率C知识的积累D知识的积累和人力资本
多选题材料的积累包括（）A时间的积累B知识的积累C生活感受的积累D理论的积累
单选题影响生产要素效率提高的因素不包括（）A技术进步B知识的积累和人力资本的积累C制度创新D人口的增长
单选题对于知识的积累与检索，应当更注重（）。A积累B检索C以上都是
单选题知识管理的起点是（）A知识的采集B知识的存储C知识的创新D知识的积累