（ ）主张，按照知识体系为中心来编排课程，把人类积累的知识财富，分科循序传授给教育对象。A．结构课程论B．学科课程论C．活动课程论D．以上三个答案都不对

（ ）主张，按照知识体系为中心来编排课程，把人类积累的知识财富，分科循序传授给教育对象。

A．结构课程论

B．学科课程论

C．活动课程论

D．以上三个答案都不对

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杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应以________为中心，而不是以学科知识体系为中心。
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强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A．经验主义课程论B．学科中心课程论C．存在主义课程论D．后现代主义课程论
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活动课程主张以什么为中心编排课程?A、学科知识体系B、社会问题C、学生兴趣和动机D、教学活动
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夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（ ）。A．“泛德教育”B．“泛体教育”C．“泛美教育”D．“泛智教育”
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夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()．A．“泛德教育”B．“泛体教育”C． “泛美教育”D．“泛智教育”
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