问答题阅读材料,回答问题。材料:某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施"农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划",为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天1小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。 问题:结合案例中某省强调体育锻炼的做法,谈谈如何更好地实施素质教育。

问答题
阅读材料,回答问题。材料:某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施"农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划",为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天1小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。 问题:结合案例中某省强调体育锻炼的做法,谈谈如何更好地实施素质教育。

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进行体质健康监测的对象是A、舞蹈学校学生B、少年体校学生C、有生长发育障碍学生D、一般水平学校健康学生E、有慢性病学生

进行体质健康监测的对象包括A.舞蹈学校的学生B.有生长发育障碍的学生C.少年体校的学生D.一般水平学校健康的学生E.有慢性病的学生

学校应当建立学生体格健康检查制度。教育、体育和卫生行政部门应当加强对学生体质的监测。( ) 此题为判断题(对,错)。

进行体质健康监测的对象包括A.舞蹈学校学生B.有生长发育障碍学生C.少年体校学生D.一般水平学校健康学生E.有慢性病学生

学校要开展学生健康状况调查,全面掌握学生健康状况,要求()A、要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外B、要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾C、不适宜在校学习的,要安排休学

应如何贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平?

体质测试与健康检查最根本的目的是()。A、了解学生的体质状况和健康水平B、掌握学生的体质状况C、使学生掌握体质测试的正确方法D、了解学生的心血管水平

学校体育工作只有和()结合起来,才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,具有激励和教育功能。

因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请,经医生证明,体育教研部核准后,可以免予执行《学生体质健康标准》,并存入学生档案。

个别对待原则应包括()A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况

《国家学生体质健康标准》是促进学生()的教育手段,是学生体质健康的个体()。

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行()的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。

《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是()、()、()和()四个方面综合评定学生的体质健康水平。

《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。

增强学生体质。大力开展()运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。A、全民体育B、精英体育C、阳光体育D、特殊体育

《学生体质健康标准》要求从()、()和()三个方面综合评定学生的体质健康状况。

问答题应如何贯彻“健康第一”的思想,切实提高学生体质和健康水平?

填空题学校体育工作只有和()结合起来,才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。

单选题进行体质健康监测的对象包括()。A舞蹈学校学生B少年体校学生C有生长发育障碍学生D一般水平学校健康学生E有慢性病学生

单选题个别对待原则应包括()A学生的年龄、性别特征B学生的年龄、性别、体质、健康状况C学生的训练水平D学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E学生的健康状况

问答题某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施“农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划”,为全省所有农村小学至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天l小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。请结合材料中某省强调体育锻炼的做法,谈谈应该如何更好地实施素质教育。

判断题《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。A对B错

单选题强学生体质。大力开展()运动,保证学生每天锻炼小时,不断提高学生体质健康水平。A全民体育B精英体育C阳光体育D特殊体育

填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是()、()、()和()四个方面综合评定学生的体质健康水平。

填空题《学生体质健康标准》要求从()、()和()三个方面综合评定学生的体质健康状况。

多选题学校要开展学生健康状况调查,全面掌握学生健康状况,要求()A要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外B要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾C不适宜在校学习的,要安排休学