注意分散主要是由( )的干扰或是单调刺激的长时作用引起的。a、相关刺激 b、师言语 c、无关刺激 d、 注意分散主要是由（ ）的干扰或是单调刺激的长时作用引起的。ａ、相关刺激ｂ、师言语ｃ、无关刺激ｄ、幼儿主观动态
现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）
符号间干扰(InterSymbolInterference，ISI)主要是由接收信号的延时造成的。()
长时记忆有哪些遗忘机制?A、痕迹消退说B、干扰说C、重构说D、抑制说
短时记忆的遗忘主要是()信息引起的。 A.动作B.声音C.干扰D.图像
干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（ ）。A．前摄抑制和倒摄抑制两种B．前干扰和后干扰两种C．前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制三种D．前干扰、中干扰和后干扰三种
关于长时记忆的遗忘，哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构，导致记忆的干扰或扭曲”?A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、抑制说
下列属于短时记忆与长时记忆的区别是:()。 A.短时记忆无需意识参与B.长时记忆中的信息容易受干扰C.短时记忆不采用意义编码D.长时记忆中的信息不易消退
长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()。A:固化B:迁移C:干扰D:定势
短时记忆与长时记忆的区别是（ ）A.短时记忆无需意识参与B.长时记忆中的信息不易受干扰C.短时记忆不采用意义编码D.长时记忆中的信息不易消退
长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是（）A编码能力B存储能力C提取能力D保持能力
短时记忆与长时记忆的区别是：（）A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中的信息不易消退
认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）A、干扰理论B、消退理论C、强化理论D、抑制理论
长时记忆的遗忘理论有（）A、消退说B、干扰说C、抑制说D、重构说E、选择说
关于遗忘的原因，目前有三种影响较大的学说，主要是（）。A、记忆痕迹衰退说B、干扰抑制说C、识记材料限制说D、情绪状态说E、动机性遗忘说
造成短时记忆遗忘的因素是（）。A、信息得不到注意B、抑制作用C、信息提取机制失灵D、信息受干扰
长时记忆具有哪些特点（）A、长时记忆的容量是无限的B、1分钟以上的记忆都称长时记忆C、长时记忆需进行复杂编码D、长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的E、长时记忆内容不会遗忘
单选题造成短时记忆遗忘的因素是（）。A信息得不到注意B抑制作用C信息提取机制失灵D信息受干扰
多选题短时记忆与长时记忆的区别是：（）A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中的信息不易消退
多选题长时记忆具有哪些特点（）A长时记忆的容量是无限的B1分钟以上的记忆都称长时记忆C长时记忆需进行复杂编码D长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的E长时记忆内容不会遗忘
单选题长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（）。A固化B迁移C干扰D定势
多选题(2014安徽毫州)短时记忆和长时记忆的区别是()。A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中信息不易消退
判断题现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因A对B错
单选题关于长时记忆的遗忘，哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构，导致记忆的干扰或扭曲”？（）A痕迹消退说B干扰说C同化说D抑制说
单选题由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（ ）。A前摄干扰B倒摄干扰C情绪干扰D痕迹消退
多选题信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）。A层次过多造成的信息失真B外界信息的干扰C网络复杂造成的失真D社会角色差异带来的干扰
单选题认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）A干扰理论B消退理论C强化理论D抑制理论