单选题能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征是()。A胜任力B态度C价值观D某领域知识

单选题
能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征是()。
A

胜任力

B

态度

C

价值观

D

某领域知识


参考解析

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只有明确会计主体,才能将会计主体的交易或者事项与会计主体所有者的交易或者事项以及其他会计主体的交易或者事项区分开来。( )

素质又叫(),是指能将某一项工作中成绩卓越与成就一般的人区别开来的深层次特征,它是决定一个人行为习惯和思维方式的内在特质。 A、能力B、胜任特征C、技能D、素养

在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,能够区分卓越成就者和表现平平者的可客观衡量的个人特质被称为( )。A.气质B.共情C.效价D.胜任特征

( )是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。A.行为特征B.胜任特征C.心里特征D.外貌特征

()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。A:行为特征B:胜任特征C:心理特征D:业绩特征

可以区分工作中有卓越成就者与表现平平者的个人深层次特征是()。A:学业成绩B:胜任特征C:智力和能力倾向D:成就动机

在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,能够区分卓越成就者和表现平平者的可客观衡量的个人特质被称为().A:气质B:共情C:效价D:胜任特征

在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中,可将工作中卓越成就者与表现平平者区分开来的个人深层次特征称为().A:价值观B:工作绩效C:组织承诺D:胜任特征

课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系,不能将二者绝对地区分开来。A对B错

能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征是()。A、胜任力B、态度C、价值观D、某领域知识

课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系,不能将二者绝对地区分开来。

()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。A、行为特征B、胜任特征C、心里特征D、外貌特征

能将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的表层特征与深层特征,主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机—任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征是()A、个人能力特征B、个人职业特质C、工作职业特质D、胜任力特征

只用一种试剂能将甲苯、乙烯、四氯化碳溶液区分开来的试剂是()。

()是指特定工作岗位,组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征,它们能够将高绩效者和一般绩效者区分开来。A、心理素质B、健康素质C、胜任力D、创造力

测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。

以下哪项不是胜任力所具有的特征。()A、能区分优秀员工和普通员工。B、与员工所在工作岗位的要求紧密联系C、与员工的工作绩效有密切的关系D、能够将组织中的绩效优秀者与绩效一般者加以区分

在处理投诉的过程中,要注意区别客人类型,主要有()、将陌生的客人与熟悉的客人区分开来,将影响力普通的客人与影响力巨大的客人区分开来。A、将重要的客人和一般的客人区分开来B、将长住客人与临时住宿客人区分开来C、将消费水平较高的客人与消费较低的客人区分开来D、将爱挑剔的与大众客人区分开来

下列选项不属于处理投诉过程中,需要注意的内容是()。A、将重要的客人和一般的客人区分开来B、将陌生的客人与熟悉的客人区分开来C、将影响力普通的客人与影响力巨大的客人区分开来D、将长住客人与临时住宿客人区分开来

判断题课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系,不能将二者绝对地区分开来。A对B错

单选题()指的是能将绩效优异者与绩效平平者区分开来的那些能力、特质、动机。A行业通用胜任特征B鉴别性胜任特征C标准技术胜任特征D主体性胜任特征

单选题()是指特定工作岗位,组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征,它们能够将高绩效者和一般绩效者区分开来。A心理素质B健康素质C胜任力D创造力

单选题在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中.能够区分卓越成就者和表现平平者的可客观衡量的个人特质被称为( )。A气质B人格C效价D胜任特征

单选题根据教材对胜任力的定义,以下选项中正确的是()A胜任力是指针对所有工作岗位、组织环境和文化氛围中的个体特征B胜任力是针对一般绩效者所具备的不可测量与开发的个体特征而言的C胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来D以上全部正确

单选题(  )是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。A行为特征B胜任特征C心里特征D外貌特征

判断题测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。A对B错

多选题能力的重要特征表现为()A与工作绩效有密切的关系,甚至可以预测员工未来的工作业绩B与个人态度相联系,具有主观性C与工作情景相关联,具有动态性D与个人的经验高度相关,具有连续性E能够区分优秀业绩者与普通业绩者