成就动机是人类所独有的，它是后天获得的具有________的动机。
表情的产生（ ）。A．是先天遗传的结果B．是后天学习得来的C．既有先天的，又有后天学习模仿的成分D．是在人身上建立条件反射的结果
在组织行为学中,把权力、成就、情谊等这类动机称为()。 A.原始动机B.生理性动机C.一般动机D.习得动机
学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:() A、内部动机B、成就动机C、主动动机D、外部动机
关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用B.学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其成就也高C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联
阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论
麦克利兰的成就需要理论中阐明，每个人拥有三种需要：权力的需要、情谊的需要和自我实现的需要。（）
积极动机包括（）。A、合群动机B、成就动机C、权力动机D、利他性
生活特性问卷主要测量人的风险动机、权力动机、亲和动机以及（）。A、职业动机B、成就动机C、能力动机D、学习动机
麦克利兰的成就需要理论中所涉及的三种需要是（）A、成功的需要B、权力的需要C、情谊的需要D、成就的需要E、社交的需要
请根据麦克利兰的成就需要理论，分析你自身的权力的需要、情谊的需要和成就的需要，并阐述你认为怎样的激励措施才可以对你起作用。
属于社会动机的有（）A、亲合动机B、成就动机C、权力动机D、利他动机
人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为（）。A、学习兴趣B、成就动机C、成就目标D、学习预期
教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。A、自我效能感理论B、成就动机理论C、强化理论D、动机归因论
中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。
阿尔德弗的ERG理论认为人的需要是由三个层次组成，这三个层次是（）。A、成就、权力和情谊B、生存、关系与成长C、生理、安全和自尊D、成就、成长和生存
学习的动力源泉是（）A、学习兴趣B、学习态度C、成就动机D、学习动机
权力、成就、情谊等这些后天学习得来的衍生性动机又称为（）A、优势动机B、原始动机C、一般动机D、习得动机
成就需要理论认为人的需要由（）组成。A、成就、权力和情谊B、成就、权力和关系C、生存、关系和情谊D、生存、关系和谐和成长
问答题请根据麦克利兰的成就需要理论，分析你自身的权力的需要、情谊的需要和成就的需要，并阐述你认为怎样的激励措施才可以对你起作用。
单选题成就需要理论认为人的需要由（）组成。A成就、权力和情谊B成就、权力和关系C生存、关系和情谊D生存、关系和谐和成长
单选题阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A强化理论B成就目标理论C归因理论D成就动机理论
多选题麦克利兰的成就需要理论中所涉及的三种需要是（）A成功的需要B权力的需要C情谊的需要D成就的需要E社交的需要
单选题奥尔德弗的ERG理论认为人的需要是由三个层次组成，这三个层次是（）A成就、权力和情谊B生存、关系和谐与成长C生理、安全和自尊D成就、成长和生存
单选题生活特性问卷主要测量人的风险动机、权力动机、亲和动机以及（）。A职业动机B成就动机C能力动机D学习动机
填空题中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。