福州著名翻译家林纾,翻译了《天演论》,提出了“物竞天择、适者生存”的进化论思想。() 此题为判断题(对，错)。
最早明确表述“中学为体,西学为用”这一概念的是张之洞,他在《劝学篇》中系统阐述了这一思想。() 此题为判断题(对，错)。
严复1898年翻译出版的《天演论》所宣传的思想是【】A:师夷长技以制夷B:中学为体、西学为用C:振兴中华D:物竞天择、适者生存
严复1898年翻译出版的《天演论》所宣传的思想是（）A.师夷长技以制夷B.中学为体、西学为用C.振兴中华D.物竞天择、适者生存
张之洞发表（），系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
在清末思想启蒙运动中，（）提出了“以自由为体，以民主为用”的深刻命题，他翻译的《天演论》中，阐述了（）的进化论思想。
在甲午战争后，严复翻译的《天演论》所宣传的重要思想是（）。A、师夷长技以制夷B、中学为体，西学为用C、天下兴亡，匹夫有责D、物竞天择，适者生存
启蒙运动的核心思想是“（）”，宣传了自由、民主和平等的思想。A、理性崇拜B、信念崇拜C、敬畏自然D、理想生活
（）翻译了《天演论》，将进化论思想引进中国，成为介绍西洋近世思想的第一人。A、章炳麟B、康有为C、严复D、魏源
魏源提出了（）的思想，他撰写的《海国图志》是中国近代最早系统研究西方的著作；严复所译《天演论》表达了（）的思想。
（）翻译的《天演论》中的社会进化论思想，为中国人民的危机意识和民族意识提供了理论根据。A、康有为B、梁启超C、严复D、孙中山
甲午战争后，（）在其翻译的《天演论》中用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想，为中国的危机意识和民族意识提供了理论根据。A、魏源B、康有为C、马建中D、严复
严复的《天演论》翻译自《进化论和伦理学》，提出自由为体，民主为用。
张之洞在他的代表作《（）》中，系统阐述了“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
谭嗣同吸取和运用（）思想，深刻揭露封建君主专制制度的暴虐，宣传了资产阶级的自由平等和民主的思想。A、进化论B、天赋人权论C、大同思想D、重民轻君
严复，近代启蒙思想家，翻译家。他反对顽固保守，主张学习西方，他翻译的《天演论》中的“（）”的观点对当时的思想界影响很大。
在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是（）A、梁启超B、张之洞C、康有为D、蔡元培
在清末思想启蒙运动中，（）提出了“以自由为体，以民主为用”的深刻命题，他翻译的《天演论》中，阐述了物竞天择，适者生存的进化论思想。
多选题谭嗣同吸取和运用（）思想，深刻揭露封建君主专制制度的暴虐，宣传了资产阶级的自由平等和民主的思想。A进化论B天赋人权论C大同思想D重民轻君
单选题甲午战争后，（）在其翻译的《天演论》中用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想，为中国的危机意识和民族意识提供了理论根据。A魏源B康有为C马建中D严复
填空题在清末思想启蒙运动中，（）提出了“以自由为体，以民主为用”的深刻命题，他翻译的《天演论》中，阐述了物竞天择，适者生存的进化论思想。
填空题严复，近代启蒙思想家，翻译家。他反对顽固保守，主张学习西方，他翻译的《天演论》中的“（）”的观点对当时的思想界影响很大。
单选题1898年，严复翻译出版的《天演论》所宣传的思想是（）。A师夷长技以制夷B中学为体、西学为用C振兴中华D物竞天择、适者生存
单选题（）翻译的《天演论》中的社会进化论思想，为中国人民的危机意识和民族意识提供了理论根据。A康有为B梁启超C严复D孙中山
填空题在清末思想启蒙运动中，（）提出了“以自由为体，以民主为用”的深刻命题，他翻译的《天演论》中，阐述了（）的进化论思想。
填空题张之洞在他的代表作《（）》中，系统阐述了“中学为体，西学为用”的文教政策思想。