单选题目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——（）的基础上提出的。A“智力测验研究”B“校车运动”C“学前补偿计划”D“八年研究”
单选题
目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——（）的基础上提出的。
A
“智力测验研究”
B
“校车运动”
C
“学前补偿计划”
D
“八年研究”
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泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶段。其中，最为关键的一步是 【 】A．确定课程目标B．根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D．根据目标评价课程
单选题1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为( )。A实践模式B过程模式C环境模式D目标模式
单选题在课程评价中认为“评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用信息，应该为课程的改革服务”的课程评价模式是( )。A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果( CIIP)评价模式D外观评价模式
单选题目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A斯塔克B斯塔弗尔比姆C斯克里文D泰勒