多选题获得单个菌落的方法有（）A倾注法B涂布法C划线法

多选题
获得单个菌落的方法有（）
A

倾注法

B

涂布法

C

划线法

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不能判定为有污染菌的是A.单个菌落经斜面培养，形成不均匀的菌苔B.单个菌落经平板划线培养后，形成大小不一的菌落C.有的菌落不在接种线上D.脑脊液或血标本培养后有多种细菌(3种以上)生长E.葡萄球菌液体培养后，产生菌膜
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平板分区划线的目的是A.使细菌获得充分的营养B.减少细菌间的相互抑制作用C.获得足够的单个菌落D.加快细菌的生长速度E.利于细菌的大量生长
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培养后可观察到单个菌落的接种方法是 ( )A、穿刺接种法B、倾注平板法C、斜面接种法D、平板分区划线接种法E、平板连续划线接种法
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培养后可观察到单个菌落的接种方法有:A、倾注平板法B、穿刺接种法C、平板分区划线接种法D、斜面接种法E、平板连续划线接种法
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不能判定为有污染菌的是 ( )A、单个菌落经斜面培养，形成不均匀的菌苔B、有的菌落不在接种线上C、单个菌落经平板划线培养后，形成大小不一的菌落D、脑脊液或血标本培养后有多种细菌(3种以上)生长E、葡萄球菌液体培养后，产生菌膜
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平板分区划线的目的是A、使细菌获得充分的营养B、减少细菌间的相互抑制作用C、获得足够多的单个菌落D、加快细菌的生长速度E、利于细菌的大量生长
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下列有关菌落的叙述,不正确的是() A、可分为S、R、M型菌落B、肉眼可见C、由单个细菌形成D、光滑型菌落是S型菌落E、只能液体培养基上生长
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平板分区划线的目的是A.加快细菌的生长速度B.使细菌获得充分的营养C.减少细菌间的相互抑制作用D.获得足够的单个菌落
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作分区画线时，为获得单个菌落，应怎样操作为好？
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获得单个菌落的方法有（）、（）、（），其中（）、（）可用作菌落计数。
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货源配额的分配应遵循的原则，以下错误的是：（）A、单个A类供应商所获得的份额应比单个B类供应商所获得的份额大20%B、单个B类供应商所获得的份额应比单个C类供应商所获得的份额大20%C、单个C类供应商所获得的份额应比单个D类供应商所获得的份额大20%D、D类供应商不参与货源分配
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单个细菌是肉眼看不见的，但细菌的群体——菌落是肉眼可见的。
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单个细菌在固体培养基上生长繁殖形成的细菌集团称菌落。
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能获得单个菌落并可用作菌落计数的方法（）A、倾注法B、涂布法C、划线法D、平板法
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获得单个菌落的方法（）、（）、（）。
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获得单个菌落的方法有（）A、倾注法B、涂布法C、划线法
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分区平板划线法目的是为了分离出足够的单个菌落。（　）
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变电站的蓄电池，若采用串联使用方法，获得的总电压是（）。A、等于单个电池电压相加B、等于单个电池电压C、等于单个电池电压乘以个数
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菌落都是由单个细菌形成的细菌集团。（）
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平板分区划线的目的是（）A、使细菌获得充分的营养B、减少细菌间的相互抑制作用C、获得足够的单个菌落D、加快细菌的生长速度E、利于细菌的大量生长
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微生物菌落的成员全都来自一个单个细胞的祖先。
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多选题培养后可观察到单个菌落的接种方法有（）A倾注平板法B穿刺接种法C平板分区划线接种法D斜面接种法E平板连续划线接种法
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单选题变电站的蓄电池，若采用串联使用方法，获得的总电压是（）。A等于单个电池电压相加B等于单个电池电压C等于单个电池电压乘以个数
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多选题能获得单个菌落并可用作菌落计数的方法（）A倾注法B涂布法C划线法D平板法
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单选题平板分区划线的目的是A使细菌获得充分的营养B减少细菌间的相互抑制作用C获得足够的单个菌落D加快细菌的生长速度E利于细菌的大量生长
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单选题挑取单个菌落进行纯培养采用的培养基是（　　）。ABCDE
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填空题获得单个菌落的方法（）、（）、（）。
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