2岁儿童神经心理（行为）发育为大运动能A、跑B、走C、独自站D、单脚跳E、爬梯子精细运动能A、钳物B、洗脸C、画圆D、穿鞋E、爬梯子语言能说A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、讲故事
3岁儿童神经心理(行为)发育为大运动能A、跑B、走C、独自站D、单脚跳E、爬梯子精细运动能A、钳物B、洗脸C、画圆D、穿鞋E、爬梯子语言能说A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、故事
发育正常的1岁小儿应 A、能听懂大人的简单吩咐B、能用代词C、能说短的歌谣D、能说复杂的句子E、会唱歌
福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）。A、唱歌B、讲故事C、朗诵D、游戏
3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、故事
儿童心理发育不包括（）A、语言B、思维C、情绪D、独立性和自我意识E、唱歌、音乐、技巧等才能教育
重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。A、游戏B、讲故事C、唱歌D、自行进食
影响儿童神经心理发育最主要的感觉为（）A、皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B、语言，直觉行动思维C、语言，重现记忆，思维D、运动障碍，语言发育迟缓E、有意注意
儿童神经心理发育的物质基础是（）A、脑发育B、感知觉发育C、运动发育D、动作发育E、语言发育
3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A、短歌谣B、叠词C、单词D、唱歌E、讲故事
单选题3岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A短歌谣B叠词C单词D唱歌E故事
单选题不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展的方法是（）。A游戏B讲故事C唱歌D自行进食
单选题发育正常的1岁小儿应（）A能听懂大人的简单吩咐B能用代词C能说短的歌谣D能说复杂的句子E会唱歌
多选题福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）。A唱歌B讲故事C朗诵D游戏
判断题重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。A对B错
单选题儿童神经心理发育的物质基础是（）。A脑发育B感知觉发育C运动发育D动作发育E语言发育
单选题1.5岁小儿来院进行生长发育检查，下列不能表达的是（ ）A会弯腰捡东西B会指自己眼和手C能说出自己的名字D会表示大小便E会唱歌谣
单选题儿童心理发育不包括（）A语言B思维C情绪D独立性和自我意识E唱歌、音乐、技巧等才能教育
单选题儿童心理发育不包括下列哪项？（ ）A语言B思维C情绪D独立性和自我意识E唱歌、音乐、技巧等才能教育
单选题影响儿童神经心理发育最主要的感觉为（）A皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B语言，直觉行动思维C语言，重现记忆，思维D运动障碍，语言发育迟缓E有意注意
单选题2岁儿童神经心理（行为）发育为语言能说（）A短歌谣B叠词C单词D唱歌E讲故事
单选题一个健康5岁小儿，体格生长发育正常。以下关于其神经心理发育正确的是（）A能单腿跳，会数几个数，能讲故事B可用皮博迪图画词汇测试（PPVT）进行神经心理发育评估C可用Gesell发育量表测试神经心理程度D能跑，能说短的歌谣，认识自我及男女E体格检查巴宾斯基征阳性