构音障碍训练中，"ba-ma-pa"音节组合训练属于下述哪种类型的训练A、句子水平的组合训练B、无意义音节组合训练C、有意义音节组合训练D、构音点不同的组合训练E、构音点相同的组合训练
心理学家__________用无意义音节对记忆进行研究。
遗忘最快的记忆材料是(). A.熟练的动作B.无意义音节C.诗歌D.事物的形象
“无意义音节”是（）发明的。A.奥苏伯尔B.马斯洛C.艾宾浩斯D.布鲁纳
“无意义音节”是（）发明的。(2009年浙江)A.奥苏伯尔B.马斯洛C.艾宾浩斯D.布鲁纳
艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是 ( )A.无意义音节B.数字C.同音或同形字母D.词语
在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位
艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（）。A、人工概念B、自然的句子C、自然的单词D、无意义音节
艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（）A、无意义的音节B、有意义的音节C、无意义的数字D、有意义的数字..
发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）
德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。
最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（）A、巴甫洛夫B、弗洛伊德C、艾宾浩斯D、冯特
遗忘最快的记忆材料是（）。A、无意义音节B、诗歌C、事物的形象D、熟练的动作
“无意义音节”是（）发明的。A、奥苏泊尔B、马斯洛C、艾宾浩斯D、布鲁纳
5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。
"pa-da-ka"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）A、构音点不同音的组合训练B、构音点相同音的组合训练C、无意义音节组合训练D、有意义音节组合训练E、句子水平的组合训练
艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）A、无意义音节字表B、有意义音节字表C、无意义的图片D、有意义的图片
如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练（）A、构音点不同音的组合训练B、构音点相同音的组合训练C、无意义音节组合训练D、有意义音节组合训练E、句子水平的组合训练
单选题在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位
多选题艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是（）A无意义音节B组块C节省法D默读
填空题德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。
判断题5-9个月的婴儿发音特点是：无意识发音，发出无意义的、比较模糊的单音节（词音）以及重叠的双音节和多音节。A对B错
单选题艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（）A无意义的音节B有意义的音节C无意义的数字D有意义的数字..
单选题“无意义音节”是（ ）发明的。A奥苏伯尔B马斯洛C艾宾浩斯D布鲁纳
单选题艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）A无意义音节字表B有意义音节字表C无意义的图片D有意义的图片