班主任信誉的核心是()。 A、广博的学识B、高尚的人品C、出众的才干D、崇高的威信
崇高的核心在于 ( )。 A、和谐B、抗争C、冲突D、奋斗
在社会生活中,崇高的本质在于人的本质力量与客体之间处于和谐的状态。 () 此题为判断题(对，错)。
领导干部道德的价值核心是() A、勤政为民B、理想崇高C、人格高尚D、坚持真理
认为崇高在于"无形式”的人是() A.康德B.黑格尔C.费希特D.叔本华
崇高意象世界的核心意蕴是()A. 追求无限B. 命运C. 静穆、和谐D. 高尚、圣洁
优美的核心是和谐,崇高的核心是冲突。() 此题为判断题(对，错)。
康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在（）A数学的崇高B力学的崇高C数学的崇高和力学的崇高D艺术的崇高
休闲的目的在于自我教化，追求人生崇高的境界。A对B错
我国公共管理者道德的价值核心是（）。A、勤政为民B、不嫉贤妒能C、崇高的人格D、关心下属
高度的思想政治觉悟．其核心是：（）。A、高尚的道德品质B、严格的组织纪律C、崇高的理想
西方崇高理论的核心是（）。A、康德的理论B、贝多芬的理论C、布什的理论D、柏拉图的理论
树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心。
教师职业最大特点在于职业角色的（）A、多样性B、专业化C、崇高化D、单纯化
教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化
填空题滑稽和崇高的共同性，在于都表现了（）与（）矛盾对立的斗争过程。
单选题教师职业最大特点在于职业角色的（）A多样性B专业化C崇高化D单纯化
单选题西方崇高理论的核心是（）。A康德的理论B贝多芬的理论C布什的理论D柏拉图的理论
判断题休闲的目的在于自我教化，追求人生崇高的境界。A对B错
判断题树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心。A对B错
单选题领导干部道德的价值核心是（）A勤政为民B理想崇高C人格高尚D坚持真理