多选题作为动词的“Design”，由来于拉丁语的“Designara”其意义有（）A指示B建立计划、进行构想、规划C改变，改进D画草图、制作效果图等
多选题
作为动词的“Design”，由来于拉丁语的“Designara”其意义有（）
A
指示
B
建立计划、进行构想、规划
C
改变，改进
D
画草图、制作效果图等
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解析：
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老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（ ）。A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
下列说明《祭欧阳文忠公文》用词精到的特点正确的是（）。A、文从字顺、用词精到是本文的一大特点。作者感叹欧阳询的突然去世，用动词对其作出总的评价："生有闻于当时，死有传于后世"。又如形容欧公"器质""智识""学术"分别用"刚正""果敢""深厚"等形容词，非常精到，不可移易。B、文辞华美、用词精到是本文的一大特点。作者感叹欧阳修的突然去世，用动词对其作出总的评价："生有闻于当时，死有传于后世"。又如形容欧公"器质""智识""学术"分别用"深厚""高远""精微"等形容词，非常精到，不可移易。C、朴实自然、用词精到是本文的一大特点。作者感叹欧阳修的突然去世，用动词对其作出总的评价："生有闻于当时，死有传于后世"。又如形容其"器质""智识""学术"分别用"深厚""高远""精微"等动词，非常精到，不可移易。
有三句话：（1）“孩子要吃饭”，（2）“孩子要吃的”，（3）“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是（）。A、动词、动词、助动词B、助动词、动词、动词C、动词、助动词、动词D、助动词、助动词、动词
填空题“把”字句动词前后总有别的成分，一般不能只用一个动词，尤其不能是个____，至少要带上____助词；或是____动词；或是动词带有补语或宾语；或是动词前有状语；或是有结果意义的____双音节动词。
单选题有三句话：（1）“孩子要吃饭”，（2）“孩子要吃的”，（3）“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是（）。A动词、动词、助动词B助动词、动词、动词C动词、助动词、动词D助动词、助动词、动词
单选题(09年真题)“法学”一词源自于( )A公元前3世纪末罗马共和时期的拉丁语B公元前2世纪末罗马共和时期的拉丁语C公元前3世纪末古希腊时期的拉丁语D公元前1世纪末罗马君主专制时期的拉丁语
单选题组织作为动词意义时，下列哪项不属于其含义特点A组织工作是一个过程B组织工作是动态的C组织工作中应重视非正式组织D组织运行是有秩序的活动