()是指意义比较具体的词,包括名词、动词、形容词、数量词、代词、副词等; A.虚词B.动词C.名词D.实词
"详其指趣，削去繁杂"中"详"的用法是( )A.名词作状语B.名词用作动词C.形容词用作动词D.形容词作状语E.动词用作名词
名词跟动词的语法功能的不同表现在()。A. 名词能做主语、宾语，动词不能。B. 名词一般能受数量词修饰，动词不能。C. 名词一般不做谓语，动词主要功能是做谓语。D. 名词可以做定语，动词不能。E. 名词一般不受副词修饰，动词可以。
题目的命题法正确的是()。 A、名词+动词+衡量指标B、名词+名词+衡量指标C、动词+名词+衡量指标D、动词+动词+衡量指标
()是指以动词为中心词构成的词组A、动词词组B、名词词组C、形容词词组D、介词词组
幼儿掌握词汇的顺序大致是（ ）A.名词、动词、形容词、虚词B.动词、名词、形容词、虚词C.名词、形容词、动词、虚词D.形容词、名词、动词、虚词
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。A.名词—动词—形容词B.动词—形容词—名词C.形容词—动词—名词D.名词—形容词—动词
“详其指趣，削去繁杂”中“详”的用法是（）A、名词作状语B、名词用作动词C、形容词用作动词D、形容词作状语E、动词用作名词
“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也”中“缧绁”的含义是（）A、名词，借指监狱B、动词，捆绑C、累赘D、为……所累
婴幼儿理解成人的语言是按照（）的顺序进行的。A、形容词—名词—动词B、动词—名词—其他词类C、名词—动词—其他词类D、其他词类—动词—名词
名词作状语，是指（）名词、（）名词和（）名词直接用于动词前作状语，并不是包括名词同介词组成（）作状语的情况。
儿童掌握词汇的顺序是（）A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词
幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A、名词，动词，形容词，虚词B、动词，名词，形容词，虚词C、名词，形容词，动词，虚词D、形容词，名词，动词，虚词
作为文体词“物语”的词性是：（）A、动词B、形容词C、名词D、副词
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词
关于“行为”和“认为”正确的说法是（）。A、都是动词B、前者是名词，后者是动词C、都是名词D、前者是动词，后者是名词
作为动词的组织是指（）。A、组织人员群体B、组织职能C、组织结构D、组织文化
填空题造型一词常常有动词和名词双重含义。作为动词是指（）；作为名词是指（）。
单选题“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也”中“缧绁”的含义是（）A名词，借指监狱B动词，捆绑C累赘D为……所累
单选题婴幼儿理解成人的语言是按照（）的顺序进行的。A形容词—名词—动词B动词—名词—其他词类C名词—动词—其他词类D其他词类—动词—名词
单选题幼儿掌握词汇的顺序大致是（ ）。A名词，动词，形容词，虚词B动词，名词，形容词，虚词C名词，形容词，动词，虚词D形容词，名词，动词，虚词
单选题关于“战争”和“作战”正确的说法是（）。A都是动词B前者是动词，后者是名词C都是名词D前者是名词，后者是动词
单选题儿童掌握词汇的顺序是（）A名词、形容词、动词B动词、形容词、名词C动词、名词、形容词D名词、动词、形容词
单选题作为文体词“物语”的词性是：（）A动词B形容词C名词D副词
单选题“详其指趣，削去繁杂”中“详”的用法是（）A名词作状语B名词用作动词C形容词用作动词D形容词作状语E动词用作名词
填空题名词作状语，是指（）名词、（）名词和（）名词直接用于动词前作状语，并不是包括名词同介词组成（）作状语的情况。