多选题教师要提高自己的观察技能,可从()几方面入手。A具备相关的条件性知识B培养强烈的观察动机C注意发挥多种感官的作用D及时撰写观察记录
多选题
教师要提高自己的观察技能,可从()几方面入手。
A
具备相关的条件性知识
B
培养强烈的观察动机
C
注意发挥多种感官的作用
D
及时撰写观察记录
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解析:
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幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的()A、尊重幼儿人格的技能B、尊重幼儿需要的技能C、与幼儿沟通的技能D、观察幼儿的技能
下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述,正确的是()。A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角B、教师观察技能的提高主要靠经验积累,条件性知识在这方面的作用不大C、教师的条件性知识越充分,观察的效果可能会越好D、相关的条件性知识与课堂观察结合后,可以提高教师的教育教学智慧
多选题下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述,正确的是()。A条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角B教师观察技能的提高主要靠经验积累,条件性知识在这方面的作用不大C教师的条件性知识越充分,观察的效果可能会越好D相关的条件性知识与课堂观察结合后,可以提高教师的教育教学智慧
问答题幼儿教师具备有目的观察包括哪几方面?