关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。A.FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括B.FIQ高分常提示被试者一般智力较好,低分则提示被试者一般智力较差C.在分析被试者智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的可信限度D.通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
关于总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。
A.FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括
B.FIQ高分常提示被试者一般智力较好,低分则提示被试者一般智力较差
C.在分析被试者智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的可信限度
D.通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
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下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:多选:关于FIQ测验,以下说法正确的是()。查看材料A.可以由离差智商公式计算得出B.可以反映被试者的总体智力水平C.可以由量表总分通过常模转换表查出D.是VIQ和PTQ的平均值
案例九:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:关于FIQ测验,以下说法正确的包括()。多选A. 可以由离差智商公式计算得出B. 可以反映被试者的总体智力水平 C. 是VIP和PIQ的平均值D. 可以由量表总分通过常模转换表查出
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多选题Swanson的实验中,依据元认知能力的高低和一般能力倾向的高低,将学生分为四组,那么,以下描述他们之间的关系正确的是()。A无论元认知能力的高低,高一般能力组的成绩优于低一般能力;B无论一般能力倾向的高低,高元认知组的成绩都优于低元认知组;C高元认知—低能力倾向组的成绩优于低元认知-高能力倾向组;D高元认知—低能力倾向组的成绩差于低元认知-高能力倾向组。
单选题关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。AFIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括BFIQ高分常提示被试者一般智力较好,低分则提示被试者一般智力较差C在分析被试者智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的可信限度D通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
单选题下列关于能力的描述,不正确的是( )。A能力是个体具有的潜力和可能性B能力是一种心理特征C能力不是指现有的成就水平D能力是顺利实现某种活动的心理条件E能力以知识技能为前提