优美与崇高的区别从本质上看,优美的本质是审美主体与审美客体的(),而崇高的本质是审美主体与审美客体的矛盾对立。 A.矛盾对立B.和谐统一C.矛盾转化D.和平共处
美学的研究对象应该是() A、美的规律B、艺术现象C、审美心理D、人与世界之间的审美关系
美学研究的基本对象是() A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术
审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。()
审美观、审美能力、审美意识、审美经验、审美价值、审美评价常用六个范畴来阐述服装美的内涵。() 此题为判断题(对，错)。
审美是一种以()为基础的判断活动。在审美过程中,人是审美的主体,而客体是审美的对象,它既包括自然事物,也包括艺术作品。 A、体验B、先验C、假想D、融汇
构成主体与客体审美关系的中介是（）A客观事物B人的主观意识C爱美的心理D审美结构
美的含义包括（）、审美性质和美的本质。A、审美对象B、美的形式C、审美主体D、美的类型
旅游者审美的特点是（）A、审美对象复杂而综合B、审美主体的群众性C、审美对象的直观性D、审美过程直接却短暂
美等于审美对象具有非常重要的历史意义，它意味着（）。A、人的胸怀的扩大B、审美对象的扩大C、审美主体品味的提升D、非美的对象成为审美对象根于人性的自觉
审美的心理过程包括（）。A、审美意识的觉醒B、审美先结构的介入C、审美心境的形成D、审美心理场的建立
美的含义不包括（）。A、审美性质B、审美对象C、审美主体D、美的本质
生命智慧的静观，既是审美的心态，又是审美（）A、境界B、和谐C、宁静D、感觉
美的本质问题的核心是（）A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系问题C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题
审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
多选题广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。A审美趣味B审美体验C审美理想D审美观念E审美理念
单选题美学的研究对象应该是（）A美的规律B艺术现象C审美心理D人与世界之间的审美关系
单选题美的本质问题的核心是（）A人的本质与美的本质之间的关系问题B审美主体与审美对象之间的关系问题C人类审美感官与世界历史的关系问题D事物审美属性如何在实践中生成的问题
多选题旅游者审美的特点是（）A审美对象复杂而综合B审美主体的群众性C审美对象的直观性D审美过程直接却短暂
单选题以下关于“艺术的审美性”，说法错误的是（ ）。A审美性是艺术的基本特征之一B不是每一个艺术作品都具有审美性C审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶D审美性是内容美与形式美的统一
单选题（）起源于对美的事物的直观，是通过感性直觉直接达到理性本质内容的把握的一种心理的过程。A审美感受B审美判断C审美意识D审美价值
多选题审美的心理过程包括（）。A审美心境的形成B审美先结构的介入C审美心理场的建立D审美意识的觉醒
单选题生命智慧的静观，既是审美的心态，又是审美（）A境界B和谐C宁静D感觉