实施农村妇女生殖健康的健康教育项目后，了解生殖道感染发病率的变化是A．形成评价B．过程评价C．近期和中期效果评价D．远期效果评价E．总结评价
在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是A、平均寿命健康教育B、覆盖率C、发病率D、患病率E、死亡率
健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于A．形成评价B．过程评价C．近期和中期效果评价D．远期效果评价E．总结评价
在提高乙肝疫苗接种率的健康教育项目中，统计乡村医生和妇女干部培训人数属于A、总结评价B、形成评价C、过程评价D、远期效果评价E、近期和中期效果评价
某社区高血压病健康教育项目实施3年后，对社区男性居民进行戒烟率调查属于项目的A、健康教育诊断B、执行情况监测C、过程评价D、近中期效果评价E、远期效果评价
健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价 健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价
关于健康教育评价正确的说法是( )。A.评价应该通常在计划实施之后进行B.行为改变率一般属于近中期评价指标C.过程评价和效果评价没本质区别D.教育指标只适用于短期健康教育项目E.结局评价一般在总结评价之后进行
称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价
健康教育效应评价又称A.近期效果评价B.中期效果评价C.近、中期效果评价D.远期效果评价E.结局评价
健康教育评价中近中期效果评价又称为A:形成评价B:总结评价C:过程评价D:效应评价E:结局评价
称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（）A、社区需求评估B、执行过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
用于健康教育项目中期效果评价的指标是（）A、发病率B、劳动生产率C、智力D、卫生知识知晓率
简述控制体重、减少肥胖健康教育项目的效果评价指标。
健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价
实施农村妇女生殖健康的健康教育项目后，了解生殖道感染发病率的变化是（）。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
健康教育评价的种类包括（）A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价
有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）A、对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价E、效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A、形成评价B、过程评价C、近期和中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价
单选题某社区高血压病健康教育项目实施3年后，对社区男性居民进行戒烟率调查属于项目的（）A健康教育诊断B执行情况监测C过程评价D近中期效果评价E远期效果评价
问答题简述控制体重、减少肥胖健康教育项目的效果评价指标。
多选题健康教育评价的种类包括（）A形成评价B过程评价C近期效果评价D中期效果评价E结局评价
单选题称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是（）A形成评价B过程评价C效应评价D结局评价E总结评价
单选题高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于（）。A形成评价B过程评价C近期和中期效果评价D远期效果评价E总结评价
单选题实施农村妇女生殖健康的健康教育项目后，了解生殖道感染发病率的变化是（）。A形成评价B过程评价C近期和中期效果评价D远期效果评价E总结评价
单选题健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于（）A近期效果评价B中期效果评价C过程评价D远期效果评价E形成评价