单选题艾滋病健康教育的行为干预目标是（）A降低高危性行为B提高对STD的规则治疗需求C对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持D减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视E以上各项都正确

单选题
艾滋病健康教育的行为干预目标是（）
A

降低高危性行为

B

提高对STD的规则治疗需求

C

对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持

D

减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视

E

以上各项都正确

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根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（）和健康目标3类。A.整体目标B.干预目标C.预期目标D.行为目标
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关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）A、教育目标B、行为目标C、健康目标D、计划目标E、态度目标
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HIV感染率的下降，属于预防、控制艾滋病效果评价指标中的（）A、教育目标B、行为目标C、健康目标D、计划目标E、态度目标
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健康教育的实质是（）。A、确保健康教育目标的实现B、确立健康教育的诊断C、健康教育的过程和效果D、行为干预
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单选题根据预期的健康教育效果 ，又可以将具体目标分为认知目标 、（ ）和健康目标3类 。A整体目标B干预目标C预期目标D行为目标
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单选题健康教育的（　　）是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。A环境策略B政策策略C教育策略D干预策略E行为干预
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单选题关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）A教育目标B行为目标C健康目标D计划目标E态度目标
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单选题关于健康教育的叙述不正确的是（）A健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C健康教育以调查研究为前提D传播健康信息是健康教育的主要措施E健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
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