“提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划目标中的A．总目标B．具体目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标
幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标D、幼儿园健康教育的发展目标
健康干预的具体目标一般可以分为()。 A.治疗目标B.行为目标C.健康目标D.教育目标
根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为（）几类A.预期目标B.认知目标C.整体目标D.行为目标E.健康目标
根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（）和健康目标3类。A.整体目标B.干预目标C.预期目标D.行为目标
根据预期的健康教育项目效果，又可以将具体目标分为（）等类。A.健康目标B.行为目标C.环境与政策目标D.教育目标E.认知目标
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。A.道德目标 B.动作技能目标C.发展目标 D.健康目标
一个健康教育计划的目标可分为总体目标和A.实施目标B.有效目标C.具体结果D.分目标E.具体目标
健康教育计划的具体目标应包括（）A、社会诊断目标B、环境与政策目标C、行为目标D、教育目标E、健康目标
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。A、直接目标人群B、一级目标人群C、二级目标人群D、三级目标人群
"提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划目标中的（）A、总目标B、具体目标C、教育目标D、行为目标E、健康目标
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标
一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）A、实施目标B、有效目标C、具体结果D、分目标E、具体目标
多选题根据预期的健康教育项目效果，具体目标可分为A健康目标B行为目标C环境与政策目标D认知目标E了解目标
多选题根据预期的健康教育效果 ，又可以将具体目标分为（ ）几类 。A预期目标B认知目标C整体目标D行为目标E健康目标
单选题一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（ ）。A阶段目标B分级目标C有效目标D实施目标E具体目标
多选题幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？（）A幼儿园健康教育的总目标B幼儿园健康教育年龄阶段目标C幼儿园健康教育的活动目标D幼儿园健康教育的发展目标
单选题健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）A直接目标人群B一级目标人群C二级目标人群D三级目标人群
单选题“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的（）A总目标B具体目标C教育目标D行为目标E健康目标
单选题一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）A实施目标B有效目标C具体结果D分目标E具体目标
多选题健康教育计划的具体目标包括( )A社会诊断目标B认知目标C行为目标D环境与政策目标E健康目标
单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A认知目标、情感目标和品德目标B认知目标、情感目标和动作技能目标C认知目标、情感目标和意志目标D认知目标、动作技能目标和心智技能目标
单选题布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。A道德目标B动作技能目标C发展目标D健康目标
单选题根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、（ ）3类。A预期目标B远期目标C整体目标D具体目标E健康目标