采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A．自然性与社会性B．受动性与能动性C．共性与个性D．方向性与现实性
医学心理学主张医学与心理学结合，强调A.人的心身统一的整体性B.人的变态心理的研究C.人的个性D.人的社会性E.人的共性
管理心理学的两重性主要指( ) A.促进与阻碍性B.积极与消极性C.共性与个性D.自然与社会性
我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的()。A、社会性B、个性C、能动性D、群体性
人的特点包括（ ）。A．自然性与社会性的统一B．受动性与能动性的统一C．共性与个性的统一D．主动性与独特性的统一
填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳，但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人 具有（ ）的本质。 A.能动性 B.受动性C.自然性 D.社会性
教育学中的“人”是( )。A.“特定化”的B.具有能动性与受动性C.具有现实性和历史性D.具有共性和个性
素质的基本属性有（）。A、自然性与社会性的统一B、稳定性与发展性的统一C、共性与个性的统一D、潜在性与现实性的统一
人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A、人的教育是他人教育B、人的教育具有社会性C、人的教育具有目的性和社会性D、人的教育具有目的性
我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发挥人的（）。A、个性B、社会性C、能动性D、积极性
人的特点包括（ ）A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、共性与个性的统一D、特殊性与一般性的统一
人的社会化作为个人与社会互动的成果，具有（）A、自然性与社会性B、主动性和能动性C、整体性和开放性D、强制性和能动性
人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？
管理心理学的两重性主要指（）A、生物人与社会人B、积极与消极C、共性与个性D、自然性与社会性
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性
人的本质特点在于（）A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、交往性与道德性的统一D、选择性与创造性的统一E、共性与个性的统一
医学心理学主张医学与心理学结合，强调（）A、人的心身统一的整体性B、人的变态心理的研究C、人的个性D、人的社会性E、人的共性
多选题人的本质特点在于（）A自然性与社会性的统一B受动性与能动性的统一C交往性与道德性的统一D选择性与创造性的统一E共性与个性的统一
多选题素质的基本属性有（）。A自然性与社会性的统一B稳定性与发展性的统一C共性与个性的统一D潜在性与现实性的统一
单选题医学心理学主张医学与心理学结合，强调（）A人的心身统一的整体性B人的变态心理的研究C人的个性D人的社会性E人的共性
单选题采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A自然性与社会性B受动性与能动性C共性与个体D方向性与现实性
单选题人的社会化作为个人与社会互动的成果，具有（）A自然性与社会性B主动性和能动性C整体性和开放性D强制性和能动性
单选题人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A人的教育是他人教育B人的教育具有社会性C人的教育具有目的性和社会性D人的教育具有目的性
单选题管理心理学的两重性主要指（）A生物人与社会人B积极与消极C共性与个性D自然性与社会性
单选题人的特点包括（ ）A自然性与社会性的统一B受动性与能动性的统一C共性与个性的统一D特殊性与一般性的统一
单选题我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发挥人的（）。A个性B社会性C能动性D积极性