根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A．以业余为主B．以自学为主C．以脱产进修为主D．以提高学历为主E．以短期培训为主
中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。A．以业余为主B．以自学为主C．以长期为主D．以短期为主E．以国外学习为主
各国教师在职进修的特点是() 。A. 进修目标多元化B. 进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性C. 进修形式多样化D. 教师进修与晋级加薪密切结合
各国教师在职进修的特点包括()A、进修目标多元化B、进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性C、进修形式多样化D、教师进修与晋级加薪密切结合
贵公司是否鼓励在职进修？对于在职进修的补助办法如何？
教育督导人员培训的方式主要有（）。A、脱产培训B、在职进修C、自我提高D、参观学习E、自我反省
1989年，法国颁布教育方针法，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。
（）是孩子的首任教师。A、父母B、幼儿教师C、小学教师D、家长
从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A、教师在职进修的内容日益全面化B、教师在职进修的内容逐步丰富、完善C、教师在职进修的内容日益单一化D、教师在职进修的内容日益科学化
在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）
英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是（）
我国高校教师培养的途径有（）。A、在职进修B、脱产学习C、社会实践D、学术交流
根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主
中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、以国外学习为主
（）是儿童的第一任教师，也是终身教师。A、爷爷奶奶B、家长C、幼儿教师D、小学教师
下列选项不是体育教师在职进修的模式的是（）。A、教研活动B、研究活动C、短期培训D、脱产学习
我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）
多选题我国高校教师培养的途径有（）。A在职进修B脱产学习C社会实践D学术交流
多选题从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A教师在职进修的内容日益全面化B教师在职进修的内容逐步丰富、完善C教师在职进修的内容日益单一化D教师在职进修的内容日益科学化
填空题1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。
单选题下列选项不是体育教师在职进修的模式的是（）。A教研活动B研究活动C短期培训D脱产学习
多选题根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E以短期培训为主
多选题中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。A以业余为主B以自学为主C以长期为主D以短期为主E以国外学习为主
填空题1989年，法国颁布，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。
单选题结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。A以业余为主B以国外学习为主C以长期为主D以参加辅导为主
多选题教育督导人员培训的方式主要有（）。A脱产培训B在职进修C自我提高D参观学习E自我反省