单选题小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。A观察缺乏目的性B观察缺乏精确性C观察缺乏深刻性D观察缺乏顺序性
单选题
小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。
A
观察缺乏目的性
B
观察缺乏精确性
C
观察缺乏深刻性
D
观察缺乏顺序性
参考解析
解析：
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下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有（）A.感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系B.感性认识易变，理性认识更加稳定C.感性认识反映事物的表面现象，理性认识反映事物的内在本质D.感性认识包含着错误成分，理性认识则正确可靠E.感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性
循环论的错误在于（）A、只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性B、只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止C、只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性D、只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断
小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。A、观察缺乏目的性B、观察缺乏精确性C、观察缺乏深刻性D、观察缺乏顺序性
人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。A、意识B、理智C、感觉D、思维
单选题循环论的错误在于（）A只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性B只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止C只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性D只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断
单选题小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。A观察缺乏目的性B观察缺乏精确性C观察缺乏深刻性D观察缺乏顺序性
单选题唯物辩证法认为事物发展的规律是：（）A用思维整体感性材料的思维形式B思维对事物本质的概括和反映C事物内在的本质的稳定的联系D客观事物的本质在人们头脑中的反映