古今词义范围的演变,通常有()。 A、词义引申B、词义转移C、词义缩小D、词义扩大
词义范围的变化主要表现为( )。 A.词义的扩张、词义的缩小、词义的转移B. 词义的扩大、词义的延伸、词义的转移C. 词义的扩大、词义的缩小、词义的转移D. 词义的扩大、词义的缩小、词义的迁移
“父母闻之,清宫道中”的“宫”在古代是房屋的统称,今专指“宫殿”,这种变化属于()。 A、词义范围的扩大B、词义范围的转移C、词义范围的缩小D、词义的轻重程度不同
词义变化的类型：从古今词义的范围着眼，可以把词义的变化分为词义的缩小、词义的扩大、词义的转移三类。()
词义的(),即儿童扩大了单词的外延和使用范围赋予他说出的单词很多不同的意义。 A超常理解B过度规则化C过度扩张D过度缩小
“文章”原来指“刺绣品”，现在指“文字作品”，这个词的词义变化属于()。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的虚化D、词义的转移
“宫”在秦以前指一般房屋、住宅，秦汉以后专指帝王所住的房屋，即宫殿。词义的这种变化是（）A词义的缩小B词义的扩大C词义的转移D词义的减少
把所有的四条腿动物都称作是“狗”是儿童语言发展中的（）A、被动型语言现象B、词序策略现象C、词义扩张现象D、词义缩小现象
（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象，即表达同—词义，因时代不同而出现形体不同的双字，其中产生时代较早的称为（）．产生时代较晚的称为（）。
词义范围的变化主要表现为词义的扩大、词义的缩小和词义的（）
“兵”原指“兵器”，现指“兵士”，这种词义的变化属于（）。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的转移D、词义的引申
“走”原指“跑”，现指“步行”；“行人”原指“外交官”，现指“路上行走的人”，这种词义的变化属于（）。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的转移D、词义的引申
（）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。A、词语爆炸B、词义特化C、词义泛化D、词语单一
古今词义的差异主要有：（1）词义扩大；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）。
（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。A、词义泛化B、词义窄化C、词义变形D、词义丰富
“贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”中的“亲戚”词义发展成今义，词义变化属于（）A、词义范围缩小B、词义范围扩大C、词义感情色彩由褒义变为贬义D、词义感情色彩由贬义变为褒义
“睡”的本义为坐着打瞌睡，后来指躺着睡觉，词义引申的结果是（）A、词义扩大B、词义缩小C、词义转移D、词义更替
“瓦”原来是陶制品的总称，现指盖房用的土器，这是（）。A、词义的扩大B、词义的缩小C、词义的转移D、词义的消失
单选题词义范围的变化包含有（）。A词义的扩大、词义的缩小和词义的转移B词义的扩张、词义的缩小、词义的转移C词义的扩大、词义的延伸、词义的转移D词义的扩大、词义的缩小、词义的迁移
单选题“兵”原指“兵器”，现指“兵士”，这种词义的变化属于（）。A词义的扩大B词义的缩小C词义的转移D词义的引申
填空题词义范围的变化主要表现为词义的扩大、词义的缩小和词义的（）
单选题“睡”的本义为坐着打瞌睡，后来指躺着睡觉，词义引申的结果是（）A词义扩大B词义缩小C词义转移D词义更替
单选题“行李：古义是外交使臣，外交人员；今义是出门时所带的包裹、箱子、网篮等。烈士：古义指慷慨而有抱负的人物；今义是为正义事业而牺牲的人。”是属于词义引申中的（ ）。A词义的扩大现象B词义的缩小现象C词义的转移现象D词义变化
单选题（）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。A词语爆炸B词义特化C词义泛化D词语单一
填空题（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
单选题“宫”在秦以前指一般房屋、住宅，秦汉以后专指帝王所住的房屋，即宫殿。词义的这种变化是（）A词义的缩小B词义的扩大C词义的转移D词义的减少