单选题一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的（）A专业性皮肤接触B保持眼神接触C坐姿略向前倾D握住患者双手E短时间的沉默表达同情

单选题
一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的（）
A

专业性皮肤接触

B

保持眼神接触

C

坐姿略向前倾

D

握住患者双手

E

短时间的沉默表达同情

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非语言沟通下列哪一项除外( )A、皮肤接触B、提问C、沉默D、倾听E、眼神交流
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属于语言性交流的是A．手势B．眼神交流C．倾诉D．面部表情E．专业性皮肤接触
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以下哪项不是非语言沟通技巧（ ）。A．倾听B．提问C．沉默D．眼神交流E．皮肤接触
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一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的A．集中精力倾听B．保持眼神接触C．面带微笑表情D．握住病人双手E．短时间的沉默
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沉默的作用有A．对交流对方表达理解B．对交流对方表达同情C．对交流对方表达支持D．为交流双方创造一个整理思路的过程E．为交流双方创造一个适应的过程
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正确的非语言沟通技巧是A．谈话时直视对方眼睛B．边写病例边和患者交流C．交流时，使患者处于仰视位D．交谈时身体稍向患者倾斜E．双方的距离越近越好
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属于语言性交流的是A．书面语交流B．沉默C．倾诉D．面部表情E．专业性皮肤接触
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下列哪项不属于非语言交流A、倾诉B、面部表情C、沉默D、专业性皮肤接触E、倾听
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一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程，指的是非语言交流技巧的A.专业性皮肤接触B.保持眼神接触C.坐姿略向前倾D.握住患者双手E.短时间的沉默表达同情
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促进设身处地理解的技术包括（　　）。多选A 、 同情B 、 言语交流C 、 沉默D 、 非言语交流
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下列哪项不属于非语言交流A.倾听B.面部表情C.倾诉D.专业性皮肤接触E.沉默
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哪项不属于非语言交流A.倾听B.面部表情C.倾诉D.专业性皮肤接触E.沉默
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不属于非语言性交流的是A.身体姿态B.沉默C.倾诉D.专业性皮肤接触E.面部表情
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一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的A.握住患者双手B.短时间的沉默表达同情C.保持眼神接触D.坐姿略向前倾E.专业性皮肤接触
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属于语言性交流的是（）。A、手势B、沉默C、倾诉D、面部表情E、专业性皮肤接触
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表达指的是表情达意，是交谈双方在交谈过程中的一种情感交流的实际过程。要想将交流目的表达明白，表达时就要充分运用表达语言、表达礼仪和表达（）来使对方理解并接受，促使交往能够继续。
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交谈，既要自然、措辞文雅、又要能够用一定的语言和表情来表达出对对方的理解和同情。如果交谈双方都能做到情感的（），交流起来就会非常默契。
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信息交流的技巧下列哪一项最重要（　）A、触摸的方式B、核实情况C、同情的表达D、用心倾听E、沉默的运用
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哪项不属于非语言交流（）A、倾听B、面部表情C、倾诉D、专业性皮肤接触E、沉默
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一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法，还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的（）A、专业性皮肤接触B、保持眼神接触C、坐姿略向前倾D、握住患者双手E、短时间的沉默表达同情
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填空题表达指的是表情达意，是交谈双方在交谈过程中的一种情感交流的实际过程。要想将交流目的表达明白，表达时就要充分运用表达语言、表达礼仪和表达（）来使对方理解并接受，促使交往能够继续。
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填空题交谈，既要自然、措辞文雅、又要能够用一定的语言和表情来表达出对对方的理解和同情。如果交谈双方都能做到情感的（），交流起来就会非常默契。
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单选题属于语言性交流的是A手势B眼神交流C倾诉D面部表情E专业性皮肤接触
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单选题信息交流的技巧下列哪一项最重要（　）A触摸的方式B核实情况C同情的表达D用心倾听E沉默的运用
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单选题哪项不属于非语言交流（）A倾听B面部表情C倾诉D专业性皮肤接触E沉默
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单选题属于语言性交流的是（）。A手势B沉默C倾诉D面部表情E专业性皮肤接触
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单选题非语言沟通下列哪一项除外（　）A皮肤接触B提问C沉默D倾听E眼神交流
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