学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
__________阶段是学生初步形成人生观、世界观的时期。
（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 青年中期
初中阶段品德发展() A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观
人生观形成的高峰期并逐渐走向成熟期，这在（ ）。A．青春期B．中年期C．大学阶段D．老年期
既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
青少年会提出“人为什么活着”、“人生的意义是什么”等有关人生的种种问题和思考，则说明他们处于人生观形成的（）A、准备阶段B、观察阶段C、探索阶段D、定向阶段
（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期阶段
在我国现阶段社会中，主要存在的两种人生观是（）。A、积极向上的人生观B、消极懈怠的人生观C、极端个人主义的人生观D、为人民服务的人生观
单选题青少年会提出“人为什么活着”、“人生的意义是什么”等有关人生的种种问题和思考，则说明他们处于人生观形成的（）A准备阶段B观察阶段C探索阶段D定向阶段
单选题（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A小学阶段B初中阶段C高中阶段D青年中期阶段
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。