填空题能力与智力的关系:()。

填空题
能力与智力的关系:()。

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相关考题:

马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力

论述智力和能力的关系。

与成就动机关系最密切的是( )。(A)个人能力 (B)人格特点(C)抱负水平 (D)智力水平

决定于后天的学习,与社会文化有密切关系的能力是()A.晶体智力 B.模仿能力 C.流体智力 D.认知能力

耶克斯—多德森定律描述的是( )A.能力与知识技能之间的关系B.智力与学习效果之间的关系C.激奋水平与学习效率之间的关系D.学习时间与遗忘之间的关系

简述发展智力与能力的关系。

简述能力倾向测验与智力测验的关系。

智力与能力的关系包括哪些?()A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商

获得语言、数学等知识的能力,取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系,在人的一生中一直在发展的智力叫做()A、晶体智力B、液体智力C、液体能力D、创造能力

智力因素中,哪些方面与科学创造的关系比较大()A、质疑能力B、观察力C、思维能力D、观察力E、想象能力

简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。

大学教师的能力包括()A、学术能力与语言表达能力;B、一般能力与教育能力;C、智力因素与非智力因素;D、学术能力与管理能力

能力与智力的关系:()。

按心智能力功能差异,卡特尔在1965年提出他的心智能力划分,他认为获得语言、数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于()A、晶态智力B、液态智力C、社交能力D、操作能力

马克思认为,人的劳动能力是()的总和。A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力

简述智力与能力的内涵及二者之间的关系?

问答题简述能力倾向测验与智力测验的关系。

问答题简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。

问答题智力和能力的关系如何?

多选题智力与能力的关系包括哪些?()A智力是能力的基础B能力是智力的表现形式C高智商者必定能力强D职业能力强的人必定高智商

单选题人的能力有多种,其中取决于后天学习.与社会文化关系密切.主要表现为获得语言及数学等知识的能力是( )。A晶体智力B流体智力C认知能力D创造能力

单选题获得语言、数学等知识的能力,取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系,在人的一生中一直在发展的智力叫做()A晶体智力B液体智力C液体能力D创造能力

单选题按心智能力功能差异,卡特尔在1965年提出他的心智能力划分,他认为获得语言、数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于()A晶态智力B液态智力C社交能力D操作能力

问答题结合教学实际,论述掌握知识与发展智力能力的关系。

问答题简述智力与创造能力之间的关系。

单选题马克思认为,人的劳动能力是()的总和。A知识与能力B智力与能力C体力与智力D体力与能力

问答题简述智力与能力的内涵及二者之间的关系?