下列哪些理论尝试解释视觉的模式识别过程() A、格式塔理论B、模板匹配C、特征分析D、原型匹配E、典型表象
人职匹配理论主要包括()。A.马斯洛需求层次论B.特性—因素匹配理论C.人格类型与职业类型匹配理论D.供求理论E.期望理论
哪一理论“把模式识别的过程看作是外部模式与头脑中已储存的表征形式进行比较的过程”?A、模版匹配说B、特征分析说C、原型匹配说D、部件识别理论
Neisser视觉搜索实验证实了哪一模式识别理论?A、模版匹配说B、部件识别理论C、原型匹配说D、特征分析说
模板说的基本思想是刺激与（）匹配，而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。A特征B模板C结构D原型
人员素质测评的理论演变过程是：（）、“人-岗匹配”理论、“人-组织匹配”理论。
弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A、职业发展理论B、人职匹配论C、人格-职业匹配理论D、人格-环境匹配理论
用来解释符号识别的理论主要有（）A、原型匹配理论B、多水平信息加工认知模型理论C、模型匹配理论D、特征分析理论
原型匹配理论是（）提出来的。A、构造心理学家B、格式塔心理学家C、行为心理学家D、精神分析心理学
下列选项属于图像识别理论的是（）A、模板匹配理论B、原型匹配理论C、精灵识别模型D、三色说E、对立过程理论
图像识别理论有（）A、模板匹配理论B、原型匹配理论C、精灵匹配理论D、精灵识别模型
从工作因素和个体因素的匹配的角度解释工作压力的观点被称为（）理论。A、“个体-环境”匹配理论B、工作要求-控制模型C、“要求-资源”匹配理论D、认知评价理论
按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，智慧技能形成的核心阶段是（）A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型外化阶段D、原型内化阶段
人职匹配理论主要包括（）。A、马斯洛需求层次论B、特性—因素匹配理论C、人格类型与职业类型匹配理论D、供求理论E、期望理论
多选题用来解释符号识别的理论主要有（）A原型匹配理论B多水平信息加工认知模型理论C模型匹配理论D特征分析理论
多选题下列选项属于图像识别理论的是（）A模板匹配理论B原型匹配理论C精灵识别模型D三色说E对立过程理论
多选题图像识别理论有（）A模板匹配理论B原型匹配理论C精灵匹配理论D精灵识别模型
单选题模板说的基本思想是刺激与（）匹配，而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。A特征B模板C结构D原型
多选题人职匹配理论主要包括（）。A马斯洛需求层次论B特性—因素匹配理论C人格类型与职业类型匹配理论D供求理论E期望理论
多选题Reed的模式识别理论认为模式识别主要包括哪几个阶段？（）A刺激审查阶段B比较阶段C原型匹配阶段D形成新原型阶段
单选题Neisser视觉搜索实验证实了哪一模式识别理论？（）A模版匹配说B部件识别理论C原型匹配说D特征分析说
单选题原型匹配理论是（）提出来的。A构造心理学家B格式塔心理学家C行为心理学家D精神分析心理学
填空题人员素质测评的理论演变过程是：（）、“人-岗匹配”理论、“人-组织匹配”理论。
单选题弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A职业发展理论B人职匹配论C人格-职业匹配理论D人格-环境匹配理论