单选题导读《傅雷家书》时，教师引导学生思考：傅雷在家书中多次提到的艺术家“克里斯朵夫”是哪位作家创作出的？下列回答正确的一项是（）。A司汤达B罗曼•罗兰C雨果D巴尔扎克

单选题
导读《傅雷家书》时，教师引导学生思考：傅雷在家书中多次提到的艺术家“克里斯朵夫”是哪位作家创作出的？下列回答正确的一项是（）。
A

司汤达

B

罗曼•罗兰

C

雨果

D

巴尔扎克

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傅雷《心灵的灰烬》将下列哪个文学人物看成是一切艺术家的缩影:() A.奥斯特洛夫斯基B.茶花女C.克利斯朵夫D.贾宝玉
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傅雷是我国著名的()。 A.作家B.艺术家C.翻译家D.诗人
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著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信( ) A、儿子B、女儿C、妻子D、父亲
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教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是（ ）。A.老舍《骆驼祥子》B.傅雷《傅雷家书》C.埃德加 · 斯诺《红星照耀中国》D.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
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书信是书面交际方式的一种。历史上著名的《傅雷家书》就是傅雷夫妇写给谁的书信集？（）A、傅聪B、傅钦C、傅敏D、傅雷
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据《纪念傅雷》，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是（）A、罗曼·罗兰B、显克微支C、巴尔扎克D、莎士比亚
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《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信？（）。A、儿子傅聪B、妻子朱梅馥C、儿子傅敏D、家中老人
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下列作品中，哪个不是傅雷的译作（）A、《约翰•克利斯朵夫》B、《贝多芬传》C、《高老头》D、《匹克威克外传》
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《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
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《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值
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《纪念傅雷》的行文线索是（）A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后
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傅雷曾翻译过英国作家巴尔扎克的作品。
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傅雷家书是给谁的？
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多选题下列西方名著中，傅雷曾经翻译过的有（）A罗曼.罗兰《约翰.克里斯朵夫》B莎士比亚《哈姆雷特》C丹纳《艺术哲学》D巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、《高老头》E毛姆《刀锋》
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单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值
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单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A傅雷的翻译工作B傅雷的三次发怒C傅雷的撒手西归D傅雷的人格价值
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多选题书信是书面交际方式的一种。历史上著名的《傅雷家书》就是傅雷夫妇写给谁的书信集？（）A傅聪B傅钦C傅敏D傅雷
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单选题下列作品中，哪个不是傅雷的译作（）A《约翰•克利斯朵夫》B《贝多芬传》C《高老头》D《匹克威克外传》
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单选题《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信？（）。A儿子傅聪B妻子朱梅馥C儿子傅敏D家中老人
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单选题教师引导学生注意观察生活细节，记录生活趣事，养成每日一记的习惯，要求学生搜集写作素材，阅读优秀的日记体文学作品。以下作品不符合教师要求的是()。A《狂人日记》B《莎菲女士的日记》C《鲁滨孙漂流记》D《傅雷家书》
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单选题《纪念傅雷》的行文线索是（）A傅雷的“三怒”B作者和傅雷的交往过程C作者的思绪D时间的前后
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单选题据《纪念傅雷》，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是（）A罗曼·罗兰B显克微支C巴尔扎克D莎士比亚
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单选题“亲情”是中外文学作品中的常见话题，教师讲授朱自清的《背影》后，推荐学生阅读同类主题的文章。以下作品不适合推荐的一项是（）。A高尔基《我的大学》B莫怀戚《散步》C季羡林《永久的悔》D傅雷《傅雷家书》
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问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
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判断题《傅雷家书》有幸在他生前得以出版。A对B错
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单选题亲情，是中外文学作品中的常见话题，教师讲授朱自清的《背影》后，推荐学生阅读含有同类主题的文章，以下作品不适合用于推荐的是（）。A高尔基《我的大学》B莫怀戚《散步》C季羡林《永久的悔》D傅雷《傅雷家书》
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单选题著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信（）A儿子B女儿C妻子D父亲
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