不属于城市规划方法论的是( )。A.综合规划方法论B.混合审视方法论C.分段性城市方法论D.分离渐进方法论
最高级最抽象最普遍的方法论层次是（）A、一般方法论B、具体方法论C、系统方法论D、哲学方法论
学前教育研究方法的最高层次是（）A、方法论B、一般方法C、具体研究方法D、实验方法
教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A、教育研究方法论B、理论研究方法论C、技术研究方法论D、活动研究方法论
科学研究方法论是关于方法的科学，是以（）作为研究基础，以认识论作为主要手段，来探索科学方法特点和规律。A、思维科学B、哲学C、范式D、研究
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）A、特殊方法论B、一般方法论C、具体方法论D、哲学方法论
（）以科学方法为研究对象，研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法，以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。A、方法B、方法论C、战略D、目标
科学方法论作为关于（）一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的规律性，也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。
方法论是指探索方法的一般规律，它高于方法，是方法使用的（）
方法论则是指探索方法的一般规律，它高于方法，是（）使用的指导。
管理是一门科学，是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。
世界观和方法论的关系是（）A、哲学是世界观与方法论的统一B、世界观和方法论相互影响、相互促进C、世界观决定方法论，方法论体现世界观D、方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法
统计分析方法属于（）A、一般科学方法B、具体研究方法C、系统方法论D、研究方法论
科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。
定性研究在社会工作研究和实务中发挥了重要作用，它主要以（）为基础。A、实证主义方法论和反实证主义方法论B、反实证主义方法论和建构主义方法论C、建构主义方法论和实证主义方法论D、马克思主义方法论和实证主义方法论
方法论是指（）。A、关于方法的理论B、论证的方法C、关于方法的体系D、关于方法的学科
（）是现代设计的前提，具有高度的综合性。A、突变方法论B、离散方法论C、信息方法论D、控制方法论
（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。A、哲学方法论B、一般科学研究方法C、具体研究方法D、多学科整合的高等研究
（）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。A、哲学方法论B、一般科学研究方法C、具体研究方法D、多学科整合的高等研究
单选题（）以科学方法为研究对象，研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法，以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。A方法B方法论C战略D目标
单选题定性研究在社会工作研究和实务中发挥了重要作用，它主要以（）为基础。A实证主义方法论和反实证主义方法论B反实证主义方法论和建构主义方法论C建构主义方法论和实证主义方法论D马克思主义方法论和实证主义方法论
多选题方法论是指（）。A关于方法的理论B论证的方法C关于方法的体系D关于方法的学科
填空题方法论则是指探索方法的一般规律，它高于方法，是（）使用的指导。
单选题教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A教育研究方法论B理论研究方法论C技术研究方法论D活动研究方法论
填空题科学方法论作为关于（）一般研究方法规律性的理论，既研究个别特殊科学研究方法的规律性，也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。