单选题在翻译《木兰辞》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”时，有学生直接翻译成了“雄性兔子的脚爬动着，雌性兔子的眼眯着”。下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（ ）。A结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？B是不是也有一部分同学翻译的跟他一样？C是这个意思吗？D你翻译的不对，还请深入思考后再回答。
单选题
在翻译《木兰辞》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”时，有学生直接翻译成了“雄性兔子的脚爬动着，雌性兔子的眼眯着”。下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（ ）。
A
结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？
B
是不是也有一部分同学翻译的跟他一样？
C
是这个意思吗？
D
你翻译的不对，还请深入思考后再回答。
参考解析
解析：
A项既能帮学生联想到刚刚讲过的互文修辞，又能培养学生独立思考的能力。B项属于转移问题，C项的反问没有意义，D项不利于激发学生学习语文的兴趣。
A项既能帮学生联想到刚刚讲过的互文修辞，又能培养学生独立思考的能力。B项属于转移问题，C项的反问没有意义，D项不利于激发学生学习语文的兴趣。
相关考题：
有个人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔，多少只雄兔?他答，在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少1只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴少2只。根据上述回答，可以判断它养了多少只雌兔，多少只雄兔?A．8只雄兔，6只雌兔。B．10只雄兔，8只雌兔。C．12只雄兔，10只雌兔。D．14只雄兔，8只雌兔。
多态现象：指同种生物的个体对于某些形态、形质所表现的多样性的状态。下列属于多态现象的一项是（ ）A．“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”B．“世界上没有两片完全相同的树叶”C．普通的马大多单色，而斑马是黑白相间D．人不能两次踏进同一条河流
有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔，多少只雄兔？他答：在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴少两只。 根据上述答案，可以判断它养了多少只雌兔，多少只雄兔？（）A. 8只雄兔，6只雌兔 B. 10只雄兔，8只雌兔 C. 12只雄兔，10只雌兔 D. 14只雄兔，8只雌兔
有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔?多少只雄兔?他答：在他所养的兔子中，每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少一只；而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴的两倍少两只。根据上述回答，可以判断他养了多少只雌兔?多少只雄兔?A．8只雄兔，6只雌兔。B．10只雄兔，8只雌兔。C．12只雄兔，10只雌兔。D．14只雄兔，8只雌兔。E．14只雄兔，12只雌兔。
在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（ ）。A.小王：《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。B.小李：“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。C.小乔：“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面。D.小徐：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”运用拟人手法，别具一格。语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。
寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中（）A、兔子始终比乌龟跑得快B、乌龟始终比兔子跑得快C、兔子的平均速度大D、乌龟的平均速度大
从下列某种哺乳动物的杂交实验结果分析，可以肯定相关基因位于性染色体上的是（）A、一头直毛雄性与一头卷毛雌性杂交，产生一对后代，其中雌性卷毛，雄性直毛B、一头长毛雄性与多头短毛雌性杂交，后代3只长毛（一雄二雌）4只短毛（二雄二雌）C、一头黑毛雄性与多头黑毛雌性杂交，后代雄性中，黒毛：白毛=1：1，雌性全部黑毛D、一头蓝眼雄性与一头棕眼雌性杂交，后代全部棕眼雌性
某种XY型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是（）A、一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性B、一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）C、一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部黑毛，雌性全部白毛D、一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚
在翻译王勃《滕王阁序》中“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”时，有学生直接翻译成了“正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，从千里以外之地赶来的高朋坐满了座位”，下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（）。A、结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？B、是不是也有一部分同学翻译的跟他一样的？C、是这个意思吗？D、你翻译的不对，还请深入思考后再回答1
某种XY型性别决定生物的下列杂交结果，相关基因位于性染色体上可能性最大的一项是（）。A、一只直毛雄性与一只卷毛雌性杂交，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性共2个后代B、一只长毛雄性与多只短毛雌性杂交，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）C、一只白毛雄性与多只黑毛雌性杂交，后代中的雄性有白毛也有黑毛，雌性全部黑毛D、一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性杂交，后代全部花斑脚
单选题在翻译白居易《琵琶行》中“主人下马客在船”时，有学生直接翻译成了“主人下了马，客人登上了船”，下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（ ）。A结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？B是不是也有一部分同学翻译得跟他一样的？C是这个意思吗？D你翻译得不对，还请深入思考后再回答！
问答题在一个茂密的森林里，有10只兔子，大兔子病了，二兔子瞧，三兔子买药，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭起来，十兔子问他为什么哭？九兔子说：“五兔子意外死去！”这是一件密谋杀兔事件。请问：哪知兔子死掉了？
单选题某草场有480只兔子，其中白兔、黑兔、灰兔和棕兔分别有160、128、100和92只。问至少要放出多少只兔子，才能保证放出的兔子中一定有100只颜色相同？（ ）A101B191C389D390
单选题对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（）。A《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩B“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切C“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面D“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂