问答题试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 (1)这个老人谁都可以接待。 (2)妈妈的鞋没做好。 (3)那里有很多鲁迅的书。

问答题
试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 (1)这个老人谁都可以接待。 (2)妈妈的鞋没做好。 (3)那里有很多鲁迅的书。

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:下列没有歧义的一句是: ( )。A.请病人在注射室外等候B.贪小便宜的人看不起C.天色晚了,自行车没修好,修车的急坏了D.这个人谁都不认识

对于如下的程序流程,若采用语句覆盖法设计测试案例(使每条语句都至少执行1次),则至少需要设计(56)个测试案例。A.1B.2C.3D.4

下列有关Java语言的叙述中,正确的是( )。A.可以有2个以上package语句B.可以有2个以上import语句C.可以有2个以上public类D.只能有1个类定义

语句表达:共5题。要求你从语法、语气、语义等方面对有关语句作出判断。第31题:下列各项中没有歧义的一项是:A.他骑车带我到绍兴市公安局 B.这个人谁都不认识 C.计算机算出的结果也不一定对 D.小孙到处联系不好

下列有关Java语言的叙述中,正确的是( )。A.可以有2个以上package语句B.可以有2个以上import语句C.可以有2个以上public类D.只能有l个类定义

我们为老人实施康复的目标就是使()。A.老人晚年的生存质量能高一些B.老人晚年生活能完全自理C.消除残疾对老人的影响D.消除环境对残疾老人的影响

对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)怀疑他能不能把货款准时汇过来 (2)失掉孩子的妈妈

下列语句的歧义,哪个是由层次不分明造成的()A我们的痈疽,敌人的宝贝B消灭敌人的主力部队C父亲的报导D小王没发现

试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 (1)这个老人谁都可以接待。 (2)妈妈的鞋没做好。 (3)那里有很多鲁迅的书。

如果想研究二十世纪文学大师鲁迅,有哪些参考工具书可以运用,试举三例

下列句子有歧义的一句是()A、那里的茶花很多B、那里的杜鹃很多C、那里的月季很多D、那里的玫瑰很多

消除歧义的方法不包括()。A、改写语句B、说明所有不同的解释C、不使用可能有歧义的语词D、识别并避免模棱两可

“蝌蚪人”这个名字是()取的。A、吟痴老人B、吟痴老人的妈妈C、吟痴老人的爸爸

没有歧义的一个语言结构是()。A、介绍美国的一部通俗读物B、我们要改良品种C、小王和小张的朋友D、谁都不喜欢这个人

设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰

下列句中无歧义的一句是()。A、请病人在注射室外等候B、贪小便宜的人看不起C、天色晚了,自行车没修好,修车的急坏了D、这个人谁都不认识

“修路”、“老人可以接待”都是歧义结构,试从语义角色的角度加以说明。

下列关于歧义的表述,正确的有()。A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因D、词语的一词多义也可能造成歧义E、歧义可通过上下文和情景语境消除

在VB语言中,下列正确的赋值语句是()。A、x-1=2B、x+1=yC、x=y+1D、2*x=3

多选题下列关于歧义的表述,正确的有()。A歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B歧义以语言符号序列的同形为前提条件C语义的模糊性是歧义产生的根本原因D词语的一词多义也可能造成歧义E歧义可通过上下文和情景语境消除

填空题“她的鞋做得很好”这个结构有歧义,一种理解是____,另一种理解是____。

问答题设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰

单选题没有歧义的一个语言结构是()。A介绍美国的一部通俗读物B我们要改良品种C小王和小张的朋友D谁都不喜欢这个人

问答题指出下列句子中存在的歧义或多义现象。  (1)孩子在火车上写字。  (2)路的一边有一个垃圾桶。  (3)妈妈做了一件新衣服。

单选题“蝌蚪人”这个名字是()取的。A吟痴老人B吟痴老人的妈妈C吟痴老人的爸爸

单选题消除歧义的方法不包括()。A改写语句B说明所有不同的解释C不使用可能有歧义的语词D识别并避免模棱两可

问答题“修路”、“老人可以接待”都是歧义结构,试从语义角色的角度加以说明。