消除歧义的方法不包括（）。A、改写语句B、说明所有不同的解释C、不使用可能有歧义的语词D、识别并避免模棱两可

消除歧义的方法不包括（）。

  • A、改写语句
  • B、说明所有不同的解释
  • C、不使用可能有歧义的语词
  • D、识别并避免模棱两可

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句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
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怎样消除歧义？
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试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 （1）这个老人谁都可以接待。 （2）妈妈的鞋没做好。 （3）那里有很多鲁迅的书。
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现代形式语言的特点不包括（）。A、没有歧义B、刻画类词C、使用现代逻辑方法D、自然语言
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“他走了很久了。”这句话有歧义，产生歧义的原因是（）。A、词的多义B、词的多音C、结构不同D、结构关系不同
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“父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。
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“我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。
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量词具有消除歧义的作用。（）
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调查问卷设计的“准确性原则”是指表述题目的语言要准确，不要使用模棱两可、含混不清或容易产生歧义的语言或概念。
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应用文语体语言的特点不包括下列哪一部分（）A、用词力求明晰准确，避免发生歧义B、语言的规范化C、常常有一套相对固定的用语D、优先选用古语词
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下列关于歧义的表述，正确的有（）。A、歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B、歧义以语言符号序列的同形为前提条件C、语义的模糊性是歧义产生的根本原因D、词语的一词多义也可能造成歧义E、歧义可通过上下文和情景语境消除
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设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰
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说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。
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“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）A、词汇意义不同造成歧义B、句法结构关系不同造成歧义C、句法结构层次不同造成歧义D、语义结构不同造成歧义
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多选题下列关于歧义的表述，正确的有（）。A歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚B歧义以语言符号序列的同形为前提条件C语义的模糊性是歧义产生的根本原因D词语的一词多义也可能造成歧义E歧义可通过上下文和情景语境消除
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单选题“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）A词汇意义不同造成歧义B句法结构关系不同造成歧义C句法结构层次不同造成歧义D语义结构不同造成歧义
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问答题怎样消除歧义？
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问答题试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 （1）这个老人谁都可以接待。 （2）妈妈的鞋没做好。 （3）那里有很多鲁迅的书。
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问答题设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。 ①我特别喜欢煎鸡蛋  ②非洲语言研究成果颇丰
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问答题“父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。
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问答题“反对的是他”、“发现敌人的哨兵”这两个结构都有歧义，请分别指出其歧义的类型及消除歧义的方法，并结合例子谈谈你对结构分析和语义分析的看法。
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问答题“我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。
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问答题句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
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多选题应用文语体语言的特点不包括下列哪一部分（）A用词力求明晰准确，避免发生歧义B语言的规范化C常常有一套相对固定的用语D优先选用古语词
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问答题举例说明歧义现象及语法组合歧义的类型。
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单选题消除歧义的方法不包括（）。A改写语句B说明所有不同的解释C不使用可能有歧义的语词D识别并避免模棱两可
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问答题说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。
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