单选题幼儿常常叫太阳做太阳公公,把风叫做风婆婆,这是幼儿思维中的()特点。A泛灵论B自我为中心C不可逆性D守恒

单选题
幼儿常常叫太阳做太阳公公,把风叫做风婆婆,这是幼儿思维中的()特点。
A

泛灵论

B

自我为中心

C

不可逆性

D

守恒


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

当幼儿把“公公”叫成“咚咚”“姑姑”叫成“嘟嘟”属于语言障碍中的()。 A.音质异常B.发声异常C.流畅度异常D.构音异常

幼儿思维发展的一般特点() A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽

婴幼儿要补钙应多晒太阳,因为晒太阳能够补充VB。()

思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。A.托班幼儿 B.小班幼儿C.中班幼儿 D.大班幼儿

黑子是太阳活动的基本标志,常常与()相伴发生。A、耀斑B、日珥C、太阳风D、带电粒子流

平均来说,在地球大气外面正对着太阳的()的面积上,每分钟接受的太阳能量大约为1367w。这是一个很重要的数字,叫做太阳常数。

晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。

幼儿中暑应做()工作。A、用冷水、冰块或酒精擦身体B、多穿衣物C、领在阴凉的地方D、领在太阳下

任溶溶的幼儿诗构思新颖,他还写有幼儿系列生活故事()。A、《太阳公公起得早》B、《丁丁探案》C、《“小兵”的故事》D、《小弟和小猫》

幼儿常常叫太阳做太阳公公,把风叫做风婆婆,这是幼儿思维中的()特点。A、泛灵论B、自我为中心C、不可逆性D、守恒

在日常生活中,幼儿常常“认死理”,这是因为幼儿思维的()特点引起的。A、经验性B、表面性C、片面性D、固定性

幼儿常常出现“好心办坏事”的情况,这是因为幼儿思维的()特点引起的。A、经验性B、表面性C、片面性D、固定性

幼儿做游戏是出于自己的(),这是幼儿游戏自由性特点的表现。A、爱好B、兴趣C、要求D、愿望

鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗()、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。

幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的()所致。A、固定性B、片面性C、近视性D、经验性

小班科学教案:温暖的太阳 春天到了,阳光明媚,照在身上暖洋洋的,幼儿每到课余时间,都喜欢到户外晒太阳,有的幼儿还玩起了踩影子的游戏,远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动,以帮助幼儿进一步了解太阳,体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

思维处在直觉思维阶段,思维和动作行为紧密联系,一旦动作停止或转移,思维活动也随之停止或转移。这是()的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

单选题思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿

单选题幼儿认为太阳落山是太阳公公回家睡觉了,草地上有露珠是因为小草哭了,风吹树叶是树在说话。这反映出幼儿的思维具有( )的特点。A自我中心B想象与现实混淆C固定化D泛灵论

单选题下列现象体现了幼儿的再造想象的是( )。A看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容B幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而理解音阶C幼儿常常自己造词出现“造词现象”D绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色

单选题幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的(  )所致。A固定性B片面性C近视性D经验性

问答题小班科学教案:温暖的太阳 春天到了,阳光明媚,照在身上暖洋洋的,幼儿每到课余时间,都喜欢到户外晒太阳,有的幼儿还玩起了踩影子的游戏,远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动,以帮助幼儿进一步了解太阳,体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

单选题在日常生活中,幼儿常常“认死理”,这是因为幼儿思维的()特点引起的。A经验性B表面性C片面性D固定性

单选题幼儿常常出现“好心办坏事”的情况,这是因为幼儿思维的()特点引起的。A经验性B表面性C片面性D固定性

多选题幼儿做游戏是出于自己的(),这是幼儿游戏自由性特点的表现。A爱好B兴趣C要求D愿望

单选题思维处在直觉思维阶段,思维和动作行为紧密联系,一旦动作停止或转移,思维活动也随之停止或转移。这是()的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿