榜样包括伟人的典范、（ ）的示范和（ ）等。A．榜样老师的示范B．伟人学生中的榜样C．教育者 学生中的好榜样D．榜样三好学生
榜样示范法是指通过树立典型,用他人的模范行为、先进事迹作样板,鼓励学生向榜样学习,激励学生不断进步的一种教育方法。() 此题为判断题(对，错)。
在幼儿园社会教育中，教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿，形成良好社会品质的方法是榜样示范法()。
榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。下列属于榜样示范法的是()。 A.学校有目的地组织学生参加各种实践活动，使其在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良的思想和行为习惯B.班主任通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点C.小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学，林老师开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优D.李老师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，实现思想转化
榜样示范法是指通过()，用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。A、树立方向B、树立典型C、规范典型D、树立形象
教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）。A.说理教育B.榜样示范C.陶冶教育D.指导自我教育
“让学校的一草一木说话”，这是充分运用了()的德育方法。A.榜样示范B.陶冶教育C.理想激励D.修养指导
社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（ ）A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）。A.说理教育B.榜样示范C.陶冶教育D.指导自我教育
正确运行榜样示范法时的基本要求是（）A、重视榜样示范B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习
榜样示范中的（）是指导运用学校、社会、历史上模范人物的优秀事迹对学生进行教育。A、直接示范B、间接示范C、主要示范D、外在示范
优秀的企业员工，尤其是对企业发展作出杰出贡献的一线员工属于榜样示范中的直接示范。
通过《钢铁是怎样炼成的》这本书来给学生进行教育是属于榜样示范法中的（）A、典范法B、示范C、模范
“加强优秀创业人物及其创业事迹的宣传”是创业中对（）的建议。A、学校B、社会C、政府D、学生
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、品德修养指导法
教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）A、说服教育法B、榜样示范法C、道德叙事法D、道德讨论法
运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生哪四种策略？
教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育
单选题(2014江苏扬州)某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C角色扮演法D品德评价法
单选题运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（）。A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D品德修养指导法
单选题通过《钢铁是怎样炼成的》这本书来给学生进行教育是属于榜样示范法中的（）A典范法B示范C模范
单选题教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是( )A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
判断题优秀的企业员工，尤其是对企业发展作出杰出贡献的一线员工属于榜样示范中的直接示范。A对B错
单选题学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。这运用的德育方法是（ ）A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
单选题教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A说理教育B榜样示范C陶冶教育D指导自我教育
单选题“加强优秀创业人物及其创业事迹的宣传”是创业中对（）的建议。A学校B社会C政府D学生
判断题榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。A对B错