学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
研究者通过有意识地操纵和控制一定的变量以观测个体反应，进而揭示变量间因果关系的一种研究方法是()。A、观察法B、实验法C、调查法D、访谈法
在高度控制的条件下,通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为( ) A、调查B、举例C、实验D、扬弃
学前儿童科学教育中实验的方法是在()的条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。 A人为控制B自然环境C物理环境D不加控
()是在人为的控制条件下操作某种变量的变化,是被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。
经过精心的设计,在高度控制的条件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系的方法称为()。 A.实地研究B.文献研究C.实验研究D.调查研究
（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。A、谈话法 B、实验法 C、作品分析法 D、观察法
（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。A.谈话法 B.实验法 C.作品分析法 D.观察法
教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ） A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.文献法
教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ） A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、文献法
在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是（）A观察法B实验法C调查法D会谈法E测验法
在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（）。
串级控制系统的目的在于通过设置副变量来提高对（）的控制质量。A、干扰变量B、被控变量C、主变量D、操纵变量
在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（）。A、观察法B、调查法C、个案研究法D、实验法
（）是指主试控制一些变量，引起其他相应变量的变化来收集工作信息的一种方法。
实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）。A、分类法B、观察法C、科学实验D、测量法
（）就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。A、观察法B、测验法C、调查法D、实验法
执行器接受控制器来的信号u，直接改变操纵变量q。操纵变量是被控对象的某输入变量，通过操作这个变量可克服扰动对被控变量的影响，通常是由执行器控制的某工艺压力。
单选题（）就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。A观察法B测验法C调查法D实验法
判断题实验法是在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，使被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。A对B错
单选题（2014内蒙古赤峰）在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是()。A观察法B调查法C个案研究D实验法
判断题通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法A对B错
单选题在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是（）A观察法B实验法C调查法D会谈法E测验法
单选题在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）。A分类法B观察法C科学实验D测量法
单选题在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响，这种心理学研究方法是（）。A观察法B访谈法C实验法D统计法