单选题根据学科教学目标和学生身心发展特点,高中体育教材可采用()A以基本活动能力为主的分类方法B以身体素质为主的分类方法C以运动项目为主的分类方法D以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法

单选题
根据学科教学目标和学生身心发展特点,高中体育教材可采用()
A

以基本活动能力为主的分类方法

B

以身体素质为主的分类方法

C

以运动项目为主的分类方法

D

以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法


参考解析

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下列不属于选择和运用教学方法的依据的是( )。A.根据课标要求教学的具体目标和任务、教学内容和特点B.根据学生的身心发展状况和认知水平C.根据学校的特点D.根据教学环境,教学条件,教学时间和教学效率

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请根据小学生的身心发展特点,简要描述小学体育课教学的基本要求。

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制定我国体育教学目标的理论依据是()。A、国家的政治、经济政策B、学生的身心发展的特点和规律C、某一阶段学校教学的目标D、国家的体育政策

学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A、社会发展B、国家的要求C、教学目标D、教学手段

学习水平是根据()和学习内容的特点所划分的水平等级。A、学生的身心发展特征B、社会需求C、体育学科特点D、包括以上答案

学习水平是根据学生的身心发展特征,学生达到的体育课程目标的()和所学习内容的特点划分的等级。A、原则B、标准C、要求D、程度

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问答题请根据小学生的身心发展特点,简要描述小学体育课教学的基本要求

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