多选题大学教师的指导作用体现在（）A指导学生学习B引导学生人生发展C引导学生的价值取向D指导大学生的就业

多选题
大学教师的指导作用体现在（）
A

指导学生学习

B

引导学生人生发展

C

引导学生的价值取向

D

指导大学生的就业

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小学班集体目标的作用体现在()。 A、指导作用B、指向作用C、激励作用D、标准作用
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甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出：A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
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小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用？
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教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（ ）
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大学与中学的不同之处体现在()。 A、学术标准B、教学方式C、学生D、教师E、教室
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公文的领导与指导作用，主要体现在上行文中。( )
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甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出（ ）。A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 (⊙o⊙)D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
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教师是大学最宝贵的资源，教师质量是大学生活的根本。（ ）
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大学教师的指导作用体现在（ ）。A.指导学生学习B.引导学生人生发展C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业
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根据性质判断的变形推理，可以由“所有大学教师都是知识分子”推出的新判断是（）A、所有知识分子都是大学教师B、有些知识分子是大学教师C、所有大学教师都不是知识分子D、有些大学老师不是知识分子
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现代大学的性质除了体现在大学的学术性和大学的综合性外，还体现在（）。A、大学的社会性B、大学的自主性C、大学的开放性D、大学的国际性
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在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化。
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调研报告的直接作用主要体现在（）。A、纵向起到指导作用B、对上起到服务作用C、对下起到指导作用D、横向起到交流作用
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党的政策的指导作用主要体现在守法上。
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开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。
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学生行文中教师怎样发挥指导作用？注意点是什么？
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大学教师的指导作用体现在（）A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业
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计划的作用主要体现在哪几个方面？（）A、预见作用B、指导作用C、约束作用D、通报作用
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财经信息的作用主要体现在（）A、指导作用B、反映作用C、指示作用D、参考作用E、决策作用
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教学活动中，教师的语言对于幼儿的有意注意起着非常重要的指导作用。
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幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
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判断题教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（　）A对B错
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多选题计划的作用主要体现在哪几个方面？（）A预见作用B指导作用C约束作用D通报作用
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填空题教师的指导作用可以分为（）、指点和指向三种形式。
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多选题财经信息的作用主要体现在（）A指导作用B反映作用C指示作用D参考作用E决策作用
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问答题学生行文中教师怎样发挥指导作用？注意点是什么？
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