开放教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。

开放教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。


相关考题:

远程教育课程以学习者为中心,强调学习者的控制性。() 此题为判断题(对,错)。

行为目标只强调行为结果而忽视过程,只关注学习者外显行为的变化而忽视其内在的心理和情感的变化。() 此题为判断题(对,错)。

教师在进行课堂教学设计时,应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”,既发挥学生的学习主体作用,也发挥教师对学习的指导和监控作用。() 此题为判断题(对,错)。

以学为主的 ID 理论研究中出现的几种偏向包括()。 A、忽视教学目标分析B、忽视教师的指导作用C、忽视自主学习设计D、忽视教学结构设计

不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。A、片面强调技能技巧的训练B、忽略给儿童提供学习和活动的时间C、忽视幼儿学习的兴趣D、忽视教师的培训

千百年来,学校和社会都竭力树立教师的绝对权威,从没有像现在这样重视强调发挥学生的主体作用,也同样培养出一批批人才,这是因为( )A.教师主导作用要比学生主体作用重要得多B.人才是相对而言的,有时候与教育无关C.教师主导作用是绝对正确的D.学生主体作用的发挥有赖于教师主导作用的发挥

新课程理念对教师角色的定位是( ) A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师E.教师是学习者

以下描述不正确的是( ) A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性,忽视教师的指导作用D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩,形式要多样化

1966年,受世界教育改革趋势的影响,苏联开始新一轮教育改革,矛头直指1958年教育改革的消极影响,即A.片面强调提高智力水平,忽视基础知识教学B.片面强调基础知识教学,忽视提高智力水平C.片面强调生产劳动教学,忽视理论知识教学D.片面强调理论知识教学,忽视生产劳动教学

由于强调学生中心,导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用,这是以下哪个学习理论的明显不足( )。A.观察学习理论 B.人本主义学习理论C.行为主义学习理论D.掌握学习理

建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程,忽视非结构性的经验背景。A对B错

建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程,忽视非结构性的经验背景。

班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们的兴趣爱好、心理困惑等,同时又不断地完善自己,用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了()。A、教师是教育活动的开拓者B、教师是教育与教学问题的研究者C、教师是学生身心发展的引导者D、教师是可持续发展的终身学习者

网络教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。

在现代的学习观中,人本主义、()主义的影响越来越大,更加强调学习过程中学习者的主体作用,并提倡学习者了解学习过程的()机制,自主控制学习行为。

新课程理念对教师角色的定位是()A、教师是学生的促进者与帮助者B、教师是教育教学的研究者C、教师是课程的建设者与开发者D、教师是开放的社区型教师E、教师是学习者

下列选项中属于传统教育好的方面的有()A、教育适应学生的年龄特征B、提倡班级授课制C、注重传播系统的科学知识D、强调教师的主导作用E、忽视因材施教和课外教育

关于教学的任务,“实质教育”()。A、重视实用知识的传授,忽视智力的发展B、重视智力发展,忽视知识的传授C、既强调智力发展,又重视知识传授D、主张在发展智力的基础上传授知识

正确的现代教育观念是指()。A、强调教师如何教B、关注学生如何学C、强调对学习者的学习需求和学习特点的研究,重视学习者个性需求的满足D、教师的角色发生了重大的转变

由于教学方面存在的问题,致使在教育实践中除了重视了知识的传授,忽视了学生思想和心理教育外,还表现在()。A、重视教授的作用,忽视了学生的主体作用B、重视学生的知识积累,忽视了学生知识结构的合理性C、重视了学生的学,忽视了教师的教D、重视显性课程的作用,忽视了隐性课程的作用

单选题关于教学的任务,“实质教育”()。A重视实用知识的传授,忽视智力的发展B重视智力发展,忽视知识的传授C既强调智力发展,又重视知识传授D主张在发展智力的基础上传授知识

判断题建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程,忽视非结构性的经验背景。A对B错

填空题在现代的学习观中,人本主义、建构主义的影响越来越大,更加强调学习过程中学习者的主体作用,并提倡学习者了解学习过程的()机制,自主控制学习行为。

判断题开放教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用。A对B错

单选题正确的现代教育观念是指()。A强调教师如何教B关注学生如何学C强调对学习者的学习需求和学习特点的研究,重视学习者个性需求的满足D教师的角色发生了重大的转变

填空题在现代的学习观中,人本主义、()主义的影响越来越大,更加强调学习过程中学习者的主体作用,并提倡学习者了解学习过程的()机制,自主控制学习行为。

单选题下列关于教学理论的说法错误的是()。A建构主义提倡在教师指导下,以学习者为中心,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建构的帮助者,而不是知识的传授者和灌输者B多元智能理论认为,从基本结构来讲,智力不是一种能力而是一组能力,智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在C西方教育理论认为,教学是一种艺术,是一种教师个性化的行为,影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究D混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷