判断题练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。A对B错
判断题
练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
A
对
B
错
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解析：
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练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
在字体设计中，对笔画产生粗细影响的因素有：短笔画比长笔画显粗、横笔画比竖笔画显粗、笔画多的比笔画少的显粗、（）。A、笔画相交叉的部分显细B、笔画相交叉的部分显粗C、结构相交叉的部分显粗D、结构相交叉的部分显细
在笔划粗细的调整中，以下正确的是（）A、主笔画要细，副笔画要细、外笔画要粗，内笔画要细B、主笔画要细，副笔画要粗、外笔画要粗，内笔画要细C、主笔画要粗，副笔画要细、外笔画要粗，内笔画要细D、主笔画要粗，副笔画要细、外笔画要细，内笔画要粗
对字体造型的理解，正确的是（）A、字体的造型基础，包括面积分布、外形大小、笔画粗细和重心B、字体的造型基础，包括笔画造型、外形大小、笔画粗细和重心C、主笔画要细、副笔画要粗D、不同的字体具有不同的笔画造型E、不同笔画必须在造型上达到一致
如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源（）A、教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B、学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C、放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D、教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
单选题如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）A教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序B放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序C学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止D教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
单选题哪种笔画是各种笔画练习的基础（）.A点画B横画C竖画D撇画