单选题职业院校学生情感成熟较快的主要表现是()。A比其他同齡人更喜欢交际B比其他同齡人更理智C比其他同齡人更独立D比其他同齡人更早恋爱结婚

单选题
职业院校学生情感成熟较快的主要表现是()。
A

比其他同齡人更喜欢交际

B

比其他同齡人更理智

C

比其他同齡人更独立

D

比其他同齡人更早恋爱结婚


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小学生情绪情感成熟的体现是社会性成分不断增加。()

()是职业院校学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。A、择业心理问题B、情感心理问题C、学生心理问题D、人际心理问题

()是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。A、合理的人生观B、科学世界观的形成C、正确的价值观D、理智的恋爱观

()是职业教育的培养目标和要求,也是学生毕业后参加工作的基本要求。A、较强的独立性B、兴趣定向较早C、情感成熟较快,自我效能感低D、注重技能性

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职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。

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职业院校学生的()是形成其职业态度的前提和基础。A、价值认知B、情感反应C、行为倾向D、职业道德

职业院校学生的认知特点有()。A、感知和观察质量提高B、记忆能力已达到新的水平C、想象能力有明显提高D、思维品质初步成熟

职业院校学生的情感特点有()。A、内容丰富多彩B、明显的文饰与内隐性C、社会性情感持久发展D、延续性表现较强

职业院校学生心理发展的特殊性表现为()A、较强的独立性B、兴趣定向较早C、情感成熟较快,自我效能感低D、注重技能性

简述职业院校学生技能的培养方法。

简述职业院校学生存在的情感心理问题。

问答题近年来,技校、职业院校就业率很高,企业很喜欢录用职业院校的学生,但是职业院校的报考率很低。你怎么看待这个现象?

多选题职业院校学生的情感特点有()。A内容丰富多彩B明显的文饰与内隐性C社会性情感持久发展D延续性表现较强

多选题职业院校学生的认知特点有()。A感知和观察质量提高B记忆能力已达到新的水平C想象能力有明显提高D思维品质初步成熟

多选题职业院校学生的主要心理问题有()。A学习心理问题B情感心理问题C人际心理问题D择业心理问题

单选题()是职业教育的培养目标和要求,也是学生毕业后参加工作的基本要求。A较强的独立性B兴趣定向较早C情感成熟较快,自我效能感低D注重技能性

单选题()是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。A合理的人生观B科学世界观的形成C正确的价值观D理智的恋爱观

多选题职业院校学生心理发展的特殊性表现为()A较强的独立性B兴趣定向较早C情感成熟较快,自我效能感低D注重技能性

单选题情绪不稳定,情绪自控能力较弱,社会情感表现冷漠,挫折容忍力弱,情绪体验消极是职业院校学生()的表现。A择业心理问题B情感心理问题C学习心理问题D人际心理问题

单选题依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理是职业院校学生()的表现。A择业心理问题B情感心理问题C学习心理问题D人际心理问题

单选题职业院校学生的()是形成其职业态度的前提和基础。A价值认知B情感反应C行为倾向D职业道德

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