提出动机性遗忘理论的心理学家是 ( )A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳
学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳斯金纳
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论
请教教师资格考试提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】 提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.弗洛伊德
罗杰斯提出的学习动机理论是（ ）A.需要层次论B.强化理论C.自我效能感理论D.自由学习理论
阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论
提出指导学习教学理论的心理学家是：（）A、斯金纳B、加涅C、布鲁纳D、华生E、罗杰斯
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。
罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论
提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳
提出重复学习理论的是（）A、加涅B、桑代克C、罗杰斯D、斯金纳
罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（）A、注意品质B、意志品质C、学习动机D、态度、价值观、情感E、他人的评价
单选题提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。A弗洛伊德B罗杰斯C布鲁纳D斯金纳
单选题美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A认知目的说B认知建构理论C社会学习理论D人本主义学习理论
单选题罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A需要层次论B强化理论C自我效能感理论D自由学习理论
填空题学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。
填空题学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学理论在动机领域的体现。
单选题提出重复学习理论的是（）A加涅B桑代克C罗杰斯D斯金纳
判断题学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。A对B错
单选题提出指导学习教学理论的心理学家是：（）A斯金纳B加涅C布鲁纳D华生E罗杰斯