单选题班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。A搞好关系B言语交谈C平等相处D开展活动

单选题
班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。
A

搞好关系

B

言语交谈

C

平等相处

D

开展活动

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班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生()状况。A、学习B、生活C、心理D、思想
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要创建良好的师生关系，就要求教师主动与学生沟通，善于与学生交往（ ）
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良好师生关系构建的基本策略()A、了解和研究学生B、树立正确的学生观C、热爱、尊重学生，公平对待学生D、主动与学生沟通，善于与学生交往E、努力提高自我修养，健全人格
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班主任要着力培养学生核心团队领袖的()意识。 A.平等与服务B.沟通与交往C.内省与自律D.团队与领导
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班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议。并能积极引导学生。这种管理方式属于()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理
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班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极面对学生，这种管理方式属于 A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理
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《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（　　）A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
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班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A、保护学生个性发展B、尊重学生人格C、尊重学生个性D、发展学生特长
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为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。A、经常与学生沟通，增进亲近感B、相信每一个学生C、多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚D、加强言语交流，减少动作等非言语行为
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班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A、学生所在社区B、学生家长C、学生家长、学生所在社区D、当地教育部门
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班主任要经常与学生沟通，善于与学生（），及时了解学生的思想状况。A、搞好关系B、言语交谈C、平等相处D、开展活动
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班主任了解学生包括两个方面，即（　）。A、了解学生学习B、了解学生思想C、了解学生个体D、了解学生群体E、了解学生家庭
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《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育
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班主任的沟通工作不包括（）。A、经常与任课教师和其他教职员工沟通B、主动与学生家长联系C、经常与园长沟通D、主动与学生所在的社区联系
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班主任工作是从（）开始的。A、建设良好班集体B、了解学生C、协调班级任课老师D、与学生家长沟通
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单选题班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A学生所在社区B学生家长C学生家长、学生所在社区D当地教育部门
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单选题班主任要（）学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。A关心关爱B理解尊重C严格管理D全面了解
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单选题班主任工作是从（）开始的。A建设良好班集体B了解学生C协调班级任课老师D与学生家长沟通
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单选题班主任工作实践反复证明：班主任要把工作做好，就必须经常及时全面地（），这是班主任探求工作规律与特点的主要途径，也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。A了解学生，研究学生B提升自我素质C认真学习、及时总结D服从安排
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多选题班主任了解学生包括两个方面，即（　）。A了解学生学习B了解学生思想C了解学生个体D了解学生群体E了解学生家庭
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单选题下列选项中，不属于班主任的工作职责的是（）。A关心尊重学生，有针对地对学生进行思想品德教育B经常与任课教师沟通，主动将学生的在校情况反馈给家长C组织各类活动，调动学生的积极性和主动性D让学生服从命令
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