组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。
__________的目的在于使学生做好上课前的各种准备。
体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()此题为判断题(对，错)。
体育课综合密度是指一节课中（ ）与实际上课总时间的比例。A.准备活动时间B.讲解与示范时间C.合理运用的时间D.分析与总结时间
某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（ ）A.25%B.30%C.33.3%D.50.0%
计算体育课练习密度的公式为（ ）。A． （各项活动有效时间之和÷实际上课时间） ×100％B． （各项练习有效时间÷实际上课时间） ×100％C． （各项教师指导有效时间÷实际上课时间） ×100％D． （各项观察休息有效时间÷实际上课时间） ×100％
一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、合理密度
市场推广的目的在于有效配置企业可利用的资源以实现企业的目标。
设立空间规则的目的在于达到空间的有效利用，卖场环境的整齐、通透、宽敞。
体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（）A、准备活动时间的比例B、课中各项活动合理运用时间之和的比例C、课中讲解和练习时间的比例D、课中练习和组织时间的比例
体育课的运动负荷大小取决于（）。A、运动强度B、运动时间C、体育课的季节与气候D、运动密度E、体育课场地
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。A、一般密度B、运动密度C、练习密度D、单一密度
一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度
体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。
体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度
组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。
体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例A、准备活动时间B、讲解与示范时间C、身体练习的时间D、分析与总结时间
单选题体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例A准备活动时间B讲解与示范时间C身体练习的时间D分析与总结时间
单选题体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（）A准备活动时间的比例B课中各项活动合理运用时间之和的比例C课中讲解和练习时间的比例D课中练习和组织时间的比例
判断题组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。A对B错
单选题一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A综合密度B专项密度C练习密度D一般密度
单选题一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例，即为体育课的（）A综合密度B专项密度C练习密度D合理密度
单选题体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。A综合密度B专项密度C练习密度D指导密度
判断题研究体育课的密度，目的在于最有效的利用上课时间。A对B错
单选题体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。A一般密度B运动密度C练习密度D单一密度