学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识
技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（ ）
在知识与技能的学习过程中,同化阶段是指()。 A、输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程B、运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程C、学员从教员那里获取新知识新技能的过程
人一生中的几个主要阶段是（）A诞生B成年C结婚D死亡
一个汽车潜在消费者的素质由（）、（）、（）组成。A、知识、收入、经验B、知识、经验、技能C、收入、经验、技能D、收入、知识、技能
知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识渊博、技能越娴熟、经验越丰富的员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里，经验与知识、技能的相似在于（）A、三者都要以较高的智力水平为基础B、三者都需要在实践中摸、爬、滚、打C、三者主要靠后天的学习与积累而获得的D、三者都需要有适当的机会作为催化剂
国家和社会应当（）A、重视老年人的知识、技能和革命、建设经验B、珍惜老年人的知识、技能和革命、建设经验C、尊重他们的优良品德D、发挥老年人的专长和作用
学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
动作技能形成的阶段主要包括（）。A、知识阶段B、认知阶段C、联系形成阶段D、巩固阶段E、自动化阶段
我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能。
我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。
就掌握知识而言，掌握获取知识的本领，学会在知识海洋畅游的方法，是大学阶段的主要任务。
认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的
健康教育要给人们提供（）。A、卫生知识、经验与物质支持B、信息、技术和经验支持C、卫生知识、技能与服务D、卫生宣传、经验和反馈E、技能、卫生知识和经验
人力资源包括人的（）A、智力B、体力C、经验D、知识E、技能
人一生中知识、技能、经验获取的主要阶段是（）。A、家庭教育阶段B、学校教育阶段C、岗位教育阶段
劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A、知识、技能、态度B、学历、技能、态度C、学历、经验、态度D、知识、经验、态度
“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是（）。A、知识是概括化的经验系统B、技能是概括化的行为模式C、能力是概括化的心理特征D、能力发展到一定阶段不会定型E、知识和技能发展到一定阶段会定型
判断题就掌握知识而言，掌握获取知识的本领，学会在知识海洋畅游的方法，是大学阶段的主要任务。A对B错
单选题人一生中知识、技能、经验获取的主要阶段是（）。A家庭教育阶段B学校教育阶段C岗位教育阶段
多选题国家和社会应当（）A重视老年人的知识、技能和革命、建设经验B珍惜老年人的知识、技能和革命、建设经验C尊重他们的优良品德D发挥老年人的专长和作用
单选题学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A掌握技能B利用知识C理解知识D掌握技巧
多选题下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是（）。A知识是概括化的经验系统B技能是概括化的行为模式C能力是概括化的心理特征D能力发展到一定阶段不会定型E知识和技能发展到一定阶段会定型
填空题我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。
多选题人一生中的几个主要阶段是（）A诞生B成年C结婚D死亡
判断题“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。A对B错
多选题人力资源包括人的（）A智力B体力C经验D知识E技能