单选题某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是（）A作者授权B翻译量表C中文专家回译量表D专家审校量表E进行预试验
单选题
某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是（）
A
作者授权
B
翻译量表
C
中文专家回译量表
D
专家审校量表
E
进行预试验
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解析：
暂无解析
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某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbach α系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。此研究采取的抽样方法是A、方便抽样B、分层抽样C、目的抽样D、整群抽样E、系统抽样几种抽样方法比较来看，理论上抽样误差最小的方法是A、方便抽样B、分层抽样C、目的抽样D、整群抽样E、系统抽样此研究代表的研究总体是A、中国高校学生B、中国高校护理学生C、武汉高校学生D、武汉高校护理学生E、武汉两所大学护理学生
某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。本研究的类型是A、相关性研究B、描述性研究C、比较性研究D、实验性研究E、类实验性研究此研究类型属于A、类实验性研究B、实验性研究C、非实验性研究D、队列研究E、相关性研究第一步抽样方法采取的是A、方便抽样B、分层抽样C、目的抽样D、整群抽样E、系统抽样第二步抽样采取的方法是A、方便抽样B、分层抽样C、目的抽样D、整群抽样E、系统抽样本研究使用国外英文版量表前所采取措施中错误的是A、作者授权B、翻译量表C、中文专家回译量表D、专家审校量表E、进行预试验
为调查某医院护士的工作压力，将该医院护士分为内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部分，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1/4作为研究对象，这种抽样方法为（）A系统抽样B目的抽样C配额抽样D方便抽样E分层抽样
某机构要对青少年网瘾行为进行研究，研究者从几个适合的调查对象开始，然后通过他们得到更多的调查对象，一步步扩大样本范围。这种抽样方法称为（）。A、偶遇抽样B、配额抽样C、简单随机抽样D、滚雪球抽样
为调查某医院护士的工作压力，将该医院护士分为内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部门，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1/4作为研究对象，这种抽样方法为（）。A、系统抽样B、网络抽样C、配额抽样D、方便抽样E、分层抽样
单选题为调查某医院护士的工作压力，将该医院护士分为内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部分，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1/4作为研究对象，这种抽样方法为（）A系统抽样B目的抽样C配额抽样D方便抽样E分层抽样
单选题某机构要对青少年网瘾行为进行研究，研究者从几个适合的调查对象开始，然后通过他们得到更多的调查对象，一步步扩大样本范围。这种抽样方法称为（）。A偶遇抽样B配额抽样C简单随机抽样D滚雪球抽样
单选题某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。第一步抽样方法采取的是（）。A方便抽样B分层抽样C目的抽样D整群抽样E系统抽样
单选题某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。此研究采取的抽样方法是（）A方便抽样B分层抽样C目的抽样D整群抽样E系统抽样
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单选题某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。几种抽样方法比较来看，理论上抽样误差最小的方法是（）。A方便抽样B分层抽样C目的抽样D整群抽样E系统抽样
单选题某研究者欲调查北京市养老机构内护工的护理工作满意度，由于受研究时间和经费的限制，他拟从15所北京市的养老机构中随机抽取5所机构，然后对这5所机构内的符合研究对象入选标准的护工进行问卷调查。此研究者使用的抽样方法是（）A整群抽样B分层抽样C系统抽样D单纯随机抽样
单选题某研究者对护理专业学生选择职业时的价值取向进行研究。研究者选择武汉两所大学护理系的护理学生为研究样本。研究问卷选择修订的职业价值观量表，并进行了预试验，得到Cronbachα系数为0.9266。研究者采用现场发放问卷的资料收集方法。几种抽样方法比较来看，理论上抽样误差最小的方法是（）A方便抽样B分层抽样C目的抽样D整群抽样E系统抽样
单选题某医院共有460名护士，护理部欲对护理人员掌握心肺复苏技术的情况进行研究。共准备抽取80名护士，并对护士、护师、主管护师按照一定比例进行抽取。此种抽样方法是（）A定额抽样B目的抽样C分层抽样D整群抽样E系统抽样
单选题某研究者针对北京市护士参与继续教育的学习动机和学习障碍的现状进行研究，进行了两阶段抽样：第一阶段抽样选定部分三级甲等医院和二级甲等医院，第二阶段在这些医院抽取了门诊、手术室、普通病房和监护室四个科室的符合入选标准的护士进行研究。研究采用问卷调查法，调查表由教育参与量表、参与障碍普适量表（国外英文版本量表）和一般资料部分组成。此研究类型属于（）A类实验性研究B实验性研究C非实验性研究D队列研究E相关性研究