多选题下列属于儿童适应能力的方面有（　　）。A对物体和环境的精细感觉B对各种图形的辨别能力C解决实际问题时运用运动器官的能力D对外界不同情景建立新的调节能力E对语言的学习能力F对外界喜怒哀乐等情绪的表达

多选题
下列属于儿童适应能力的方面有（　　）。
A

对物体和环境的精细感觉

B

对各种图形的辨别能力

C

解决实际问题时运用运动器官的能力

D

对外界不同情景建立新的调节能力

E

对语言的学习能力

F

对外界喜怒哀乐等情绪的表达

参考解析

解析：
适应能力主要指儿童对外界刺激的分析和综合能力，如对物体和环境的精细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能力等。

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下列主要用于儿童维生素A缺乏的诊断指标是A、毕脱斑B、暗适应能力C、毛囊角化D、角膜穿孔E、皮肤干燥
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儿童的适应能力是指（ ）。
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下列各种针对留守儿童开展的服务中，（）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A、留守儿童成长服务B、留守儿童家庭服务C、青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D、留守儿童社区托管服务
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下列不属于面的形象的是（）A、面有长度B、面有宽度C、面有厚度D、是体的表面
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下列属于超常儿童的典型特征的是（）。A、有较强的社会适应能力、有若干癖好B、坚持按自己的方式行事、掌握欲极强、智力早熟C、掌握欲极强、有若干癖好、智力早熟D、有若干癖好、有较强的社会适应能力、掌握欲极强
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学习障碍儿童是指（）A、那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童B、那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童C、那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童D、那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
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下列能够作为儿童身体形态结构发展的测量指标的（）A、身高、体重B、跑、跳等基本动作C、运动的速度、力量D、干燥、潮湿的适应能力
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幼儿期儿童对环境的适应能力和抗疾病能力较强。
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对于儿童的社会适应能力的测定可采用（）。
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树木对环境的适应能力有强弱，下列（）属于耐碱树种。A、茶梅B、木麻黄C、杜鹃D、野漆树
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弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。A、创造能力B、思维能力C、社会适应能力D、想象能力
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昼间移动停车信号显示方式为（）。A、表面有反光材料的红色方牌B、表面有反光材料的黄底黑字圆牌C、表面有反光材料的绿色圆牌D、表面有反光材料的黑色方牌
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单选题下列属于超常儿童的典型特征的是（）。A有较强的社会适应能力、有若干癖好B坚持按自己的方式行事、掌握欲极强、智力早熟C掌握欲极强、有若干癖好、智力早熟D有若干癖好、有较强的社会适应能力、掌握欲极强
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单选题下列各种针对留守儿童开展的服务中，()关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A留守儿童成长服务B留守儿童家庭服务C青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D留守儿童社区托管服务
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判断题幼儿期儿童对环境的适应能力和抗疾病能力较强。A对B错
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填空题对于儿童的社会适应能力的测定可采用（）。
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单选题弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。A创造能力B思维能力C社会适应能力D想象能力
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单选题昼间移动停车信号显示方式为（）。A表面有反光材料的红色方牌B表面有反光材料的黄底黑字圆牌C表面有反光材料的绿色圆牌D表面有反光材料的黑色方牌
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